6 我们神圣的国土—《辽阔的国土》 教学目标： 知识与能力：了解我国的地理位置、陆地面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 过程与方法：进一步培养学生获取信息、自主探究、合作学习、识图读图等方面的能力。3.情感、态度与价值观：通过读图、比较数据、欣赏图片，感知祖国的辽阔，为祖国而自豪。 二．教学重难点 了解我国的地理位置，知道我国是一个地域辽阔的国家。 三．教学过程： （一）谜语导入 师：上课！--同学们好！请坐。 师：同学们，请看屏幕上的谜语，请一位同学读一读，大家猜猜谜底是什么？(指名学生读:蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。)生: 是指中国和它的地理位置 合作探究 师：下面请同学们认真仔细地阅读 44页的《中国在世界的位置》地图，看看能得到什么信息，想好了怎么说，分享给大家，开始! 生：亚洲东部太平洋西岸。（师板书：地理位置） 师：谁还想分享一下得到的信息？生： 960多万平方公里。（师板书：陆地面积） 师：中国的陆地面积大不大，在世界上排第几？生：很大，排第三。 师：仅次于俄罗斯和加拿大，和欧洲差不多，我国还是个海陆兼备的国家，请同学们阅读 45页的《中国的疆域》图，自北向南找一找与我国大陆濒临的四大海域？ 生：渤海黄海东海南海。 师：请同学们再找一找我国有哪些陆上邻国，又有哪些国家与我国隔海相望？ 生：我国在陆上同 14国接壤，与 6国隔海相望。 师：同学们，中国这么大，怎么管理呢 我国是按省级行政单位进行管理的，共有 34个省级行政单位。请同学们阅读 46页《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区分别有哪些？（生答，师板书：行政区划 23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区） 师：为了方便大家记忆，请看大屏幕上的中国行政区划歌，谁能给大家解释解释？（指名学生解读） 生：两湖两广两河山(湖南,湖北,广东,广西,河南,河北,山东,山西) 五江云贵福吉安(新疆,黑龙江,江西,浙江,江苏,云南,贵州,福建,吉林,安徽) 四西二宁青甘陕(四川,西藏,宁夏,辽宁,青海,甘肃,陕西) 海内台北上渝天(海南,内蒙古,台湾,北京,上海,重庆<渝>,天津) 师：在 23个省中，有一个省很特别，是哪个？生：台湾 师：请同学们阅读 47页，说说你对台湾的了解？ 生：台湾是我国第一大岛，是宝岛。 师：请同学们思考:为什么说台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分？ 师：请同学们看屏幕，请一位同学读一读。 师：同学们，由此可见，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯！ 回顾小结： 师：同学们，请看黑板，谁能根据黑板上的内容，把刚才学到的知识有条理的复述总结一下？（四）拓展升华： 师：是啊！幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。我们更应该努力学习，长大了才能建设更加美好的祖国。当今的中国，在中国共产党的带领下，从站起来，到强起来、富起来，正一步步迈向美丽的中国！ ... ...
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