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课件编号18308939
统编版选择性必修中册4《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》联读教案
日期:2024-05-18
科目:语文
类型:高中教案
查看:61次
大小:34311Byte
来源:二一课件通
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张
统编
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选择性
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必修
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中册
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修辞立其诚
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怜悯是人的天性
追寻真善之美 《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》联读 【设计意图】 《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》属于统编版高中语文选择性必修中册第一单元。两文阐述了真诚和怜悯心的意义,既蕴含理性的探索精神和深邃的人生智慧,又体现出深挚的人文情怀和丰富的理趣,大大有益于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,启智润心。单元的“人文主题”是“理论的价值”,“学习任务群”是“科学与文化论著研习”。教材设计这个单元,是让学生体会理论的魅力,把握理论分析的方法,培养理性探索的精神,拓宽文化视野,开阔胸襟,在人文和思维两方面获得提升,努力成为有思想、有理性的人。 【素养目标】 1.梳理全文内容,理解主要概念和核心观点。 2.分析论证思路,把握哲学论证角度的选择。 【教学重点】 理清论述思路,分析论证特点,掌握立论与驳论的特点。 【教学难点】 领会文章的思想内涵,体会“真”和“善”的美好品格。 【学生活动】 活动一:请根据筛选整合信息的方法,快速梳理每一篇文章的主要内容,完成下表。 ◎活动设计意图:《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》篇幅较长,如果技法得当,我们通读一遍就能很快把握文章的基本信息。如何快速筛选并整合文中的信息提高阅读的速度和做题的准确性,是我们进行现代文阅读时应掌握的一种能力。 ◎方法指导:快速筛选整合信息的方法: (1)从题目入手。 (2)抓住文章的观点句。 (3)圈点勾画每一段的观点句、阐释句、材料句、分析句、总结句。(4)归纳总结全文的论证结构。 活动二:以《修辞立其诚》为例理解哲学论证角度思考:如何理解对“立其诚”的阐释是从哲学角度的分析? 【明确】哲学三大基本问题: 第一,世界的本质是什么? 第二,我们是如何认识世界的? 第三,我们应该做什么?也就是自然观、认识论和方法论。 第一问题也叫存在问题,涉及宇宙、生命以及人类自身的存在和本质。人类一直以来都对自己的存在有着强烈的好奇心,想要了解自己及其周围世界的起源和目的。存在问题引发了众多哲学派别的争论和思考,例如唯物主义和唯心主义。第3段中说“文学不是表示客观事实或客观规律的,然而也必须对于事物现象的本质有所显示,才能够感动人心”,说明“名实一致”是从自然观角度的解释。 第二个问题也叫认识问题,认识问题是哲学思考的关键。我们是否能够真正了解世界的本质和真理?认识问题引发了哲学家们对于真理和相对主义的思考。第4段中说“与社会实践相符合的,才能称之为真理”,要做到“理论与实践一致”等,这些表述都说明“言行一致”是从哲学认识论角度的解释。 第三个问题是价值问题,它涉及人类价值观和道德观念的形成和演变。其追问的是,我们应该做什么?怎么做?答案是“表里一致”,所以“表里一致”实际上是从方法论角度的解释。另外,在接下来的原因论述中,也是从哲学角度提出来的。追求真理应力求避免主观的干扰;发挥主体性以认识的客观性为前提。 活动三:赏析论证特点 (一)论述类文章,既要阐述自己观点,有时还要批驳一些错误的言论。《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》都采用了怎样的论证方式?体会这几种论证方式各自的特点。 ◎方法指导:论证一般分为立论和驳论。 ①立论是对一定的事件或问题,从正面阐述自己的见解和主张的论证方法。 ②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法:反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法。例如《实践是检验真理的唯一标准》,文章提出自己的观点,以“深入揭批四人帮”为主线,边立边驳,行文曲折,婉约会意,虽从头至尾没有半句提到“两个凡是”,但句句击中要害,明显地向“两个凡是”发起了猛烈的理论进 ... ...
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