
中小学教育资源及组卷应用平台 中职高考英语语法复习讲练测教案 动词 第一节 动词的分类 【读考纲,思考点】 动词是表示人或事物的行为动作或状态的词,也是最重要,用法最为复杂的一类词,动词一直以来是考查的重点,其考查内容有以下几个方面: 1、动词的形式:原形(v),三人称单数形式 (v+s),现在分词 (v+ing),过去式 (v+ed),过去分词 (v+ed)。 2、动词的种类: 助动词,连系动词,情态动词和实义(行为)动词。 3、动词的时态和语态: 现在时,过去时,进行时,完成时和将来时;被动语态 4、非谓语动词:动名词(doing ), 动词不定式(to do),现在分词(doing ),和过去分词(done) 考生要牢记动词各种形式及搭配,清楚每一种动词的用法,分清及物动词和不及物动词,瞬间动词和延续性动词,能区分行为动词和系动词。 考点统计 年度 题号 知识点 层次要求 难易程度 了解 理解 掌握 容易 较易 中难 较难 2017 4, 7,10 过去分词表被动;动词短语hear from √ √ √ 2018 3, 4, 5 动词短语:take your time; look forward to doing ; 一般现在时 √ √ √ 2019 3, 6, 7, 8, 10 情态动词 would ;现在完成时; 助动词is; 一般将来时被动结构; 动词短语辨析 fall off /make up/heard of /put off √ √ √ 2020 5, 7, 8, 9 现在进行时; 动词词义辨析forget/ encourage/ contact/ order ; 动词用作形容词moving ; 动词不定式 √ √ √ 2021 3, 8, 9 动词短语辨析make up / look up / put up/ bring up ; be动词; 动词不定式 √ √ √ 【讲考点,习能力】 第一节 动词的分类 一、概述 1、动词按形式可分为:动词原形、三人称单数形式(-s)、现在分词(- ing)、过去式(-ed)和过去分词(-ed)五种形式。 2、动词按性质、词义和在句子中的作用分为:助动词、连系动词、情态动词和实义动词(行为动词) 3、动词按在句子中的功能分为:谓语动词和非谓语动词。 4、动词按发生的时限还可分为:延续性动词和非延续性动词(短暂性动词) 如下表: 动词 按性质分 实义动词(也称行为动词) 及物动词 watch , study 不及物动词 go , look 系动词 be , look , smell , sound 助动词 do , have 情态动词 might , must , can , may 按时限分 延续性动词 see , stay , live , write 非延续性动词(瞬间动词) buy , open , die 二、动词基本形式 1. 动词原形 动词原形用于一般现在时,一般将来时,情态动词后,祈使句和动词不定式中,如:do, study, work , play , drive , use,guess , relax 等。 2. 第三人称单数形式 在一般现在时中,主语为第三人称单数时,谓语动词后要加s或es,其变化规则如下: (1)一般情况下在动词后加s,如work—works, write—writes (2)以o, s, x, sh, ch结尾的动词,后加es,如do—does, guess—guesses, mix—mixes, finish—finishes, catch—catches, watch -- watches (3) 以辅音字母加y结尾的动词,改y为i再加es,如study—studies, try—tries cry—cries , carry — carries 注:不规则变化的单词有:have — has , be — is 等 3. 现在分词(V-ing) 现在分词的构成: (1)一般情况下在动词后直接加-ing , 如: study—studying ; work—working; wash—washing (2)以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e再加ing,如 write—writing ; move—moving ; have—having dance -- dancing ; make -- making ; arrive—arriving 注:see—seeing (直接加ing ) (3) 以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾字母,再加ing , 如: get—getting ; begin—beginning ; prefer—preferring stop – stopping ; regret – regretting ; forget – forgetting (4) 以ie结尾的动词,一般将ie改为 ... ...
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