中小学教育资源及组卷应用平台 数据获取 教学设计 课题 数据获取 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课《数据获取》是浙教版小学信息技术五年级第一单元“数据证明观点”的第5课。本课旨在让学生了解数据获取的方法，并掌握问卷设计的基本步骤，从而能够在实际生活中运用所学知识进行有效的数据采集和分析。通过本课的学习，学生将提升信息素养和数据处理能力，为日后的学习和生活奠定坚实的基础。 学习目标 信息意识：学生能够意识到数据获取的重要性，并了解数据获取的方法和途径。计算思维：学生能够理解和掌握问卷设计的基本步骤，并能够根据实际需求设计出合理的问卷。数字化学习与创新：学生能够利用网络搜索、问卷调查等数字化工具获取数据，并能够创新性地运用信息技术手段提高数据获取的效率和准确性。信息社会责任：学生能够遵守信息道德规范，合理使用信息技术手段获取数据，保护个人隐私和信息安全，维护网络环境的健康和安全。 重点 了解数据获取的方法。 难点 掌握问卷设计的基本步骤。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一些与学生学习生活相关的数据，如班级学生的身高、体重、爱好等，引导学生思考这些数据是如何获取的，进而引出本课的主题———数据获取。 观察教师展示的数据，思考数据来源及获取方式。 通过实际例子引发学生对数据获取的兴趣，为新课的展开打下基础。 讲授新课 1.了解数据获取的方法介绍常见的数据获取方法，如问卷调查、网络搜索、实地调查等，并通过实例说明各种方法的优缺点。2.掌握问卷设计的基本步骤详细讲解问卷设计的步骤，包括确定调查目的、设计问题、制定答案选项、设置问题顺序等，并通过一个实例演示如何进行问卷设计。 听讲并做笔记，了解各种数据获取方法的特点及应用场景。跟随教师讲解，了解并掌握问卷设计的要点和技巧。可以分组进行讨论和实践，设计一份简单的问卷。 通过讲解和实例演示，帮助学生掌握数据获取的方法和问卷设计的步骤，培养他们的实践能力和创新精神。 课堂练习 布置一个简单的问卷设计任务，如调查班级学生最喜欢的课外活动，要求学生按照讲解的步骤进行设计。可以提供必要的指导和帮助。 分组进行讨论和实践，完成问卷设计任务。可以互相评价和修改，提高设计质量。 通过课堂练习，巩固学生所学 课堂小结 总结本课所学内容，强调数据获取的重要性和问卷设计的要点。可以展示一些优秀的学生作品进行点评和表扬。 回顾本课所学知识，做好笔记并思考如何应用到实际生活中。可以互相交流和分享学习心得 通过总结和展示优秀作品，帮助学生巩固所学知识并提高学习兴趣。同时，引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力和创新意识。 板书 数据获取数据获取的方法问卷设计的基本步骤 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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