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人教版九年级上册初中美术《第2课 民间美术的功能与特点》教案

日期:2025-03-15 科目:美术 类型:初中教案 查看:93次 大小:14175B 来源:二一课件通
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人教,九年级,上册,初中,美术,第2课 民间美术的功能与特点
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人教版九年级上册初中美术《第2课 民间美术的功能与特点》教案 一、教学目标: 1. 知识与技能:了解民间美术的起源、功能和特点,掌握民间美术与民俗的关系,能够分析和欣赏民间美术作品。 2. 过程与方法:通过观察、分析、比较和讨论等方法,学生能够自主探究民间美术的魅力,提高审美能力。 3. 情感态度价值观:培养学生对民间美术的热爱和尊重,增强民族文化自信。 二、教学重点与难点: 1. 重点:掌握民间美术的起源、功能和特点,了解其与民俗的关系。 2. 难点:能够深入分析和欣赏民间美术作品,理解其文化内涵。 三、教学准备: 1. 教师准备:收集相关民间美术作品图片,制作多媒体课件。 2. 学生准备:观察生活中的民间美术作品,思考其功能和特点。 四、教学过程: 1、导入、 教师:同学们,上节课我们已经了解了民间美术的基本概念和特点,你们对民间美术有什么新的认识和体会呢?请举手分享一下。 (学生举手分享) 教师:非常好!今天我们将进一步深入探究民间美术的功能与特点。首先,我将通过展示一些民间美术作品的图片,引起你们对民间美术的兴趣和思考。请观察图片,思考它们给你们留下了什么印象。 (教师展示民间美术作品的图片,学生观察并思考) 学生:这幅画上面画了很多花鸟,颜色很鲜艳,给人一种喜庆的感觉。 学生:这个剪纸上面剪的是中国结的图案,我在家里也见过。 学生:这张年画上有很多福字,我听说过春节要贴福字。 教师:非常好!你们已经对一些民间美术作品有了初步的认识。接下来,我们将更深入地了解民间美术的功能与特点。 2、知识讲解 教师:请注意,民间美术是广大农民、手工业者和劳动人民在生产和生活实践中创造的艺术形式。它反映了人民群众的审美情趣和文化内涵。 教师:民间美术与民俗有着密切的关系。比如,年画、剪纸等作品经常与春节习俗相联系,它们传递着人们对新年的美好祝愿和喜庆气氛。 教师:现在,请你们和同桌一起讨论一下,你们身边有哪些民间美术作品与民俗有关联?可以举例说明。 (学生与同桌讨论,教师巡视指导) 学生:我家过年的时候会贴窗花,它们就是民间美术作品,可以增添节日的气氛。 学生:我听说在一些地方,人们会在婚礼上用彩绘的蜡烛,这也是一种民间美术作品。 学生:我家附近有个村庄,他们每年都会举办花灯节,那些花灯真的很漂亮,也是一种民间美术。 教师:非常好!你们给出的例子很棒!民间美术与民俗相辅相成,丰富了我们的生活和文化。 3、示范与实践 教师:现在,我将选择一些典型的民间美术作品进行详细介绍和分析。请大家仔细观察,并思考以下问题:这些作品有什么功能?它们表达了什么主题?通过哪些形式来展现? 教师:首先,我要介绍的是年画。请观察这幅年画,它画了许多花鸟、福字等元素。请你们思考一下,年画有什么功能? 学生:年画可以用来贴在门上,给家里带来吉祥和福气。 学生:年画也可以作为礼物,送给亲朋朋友,祝福他们新年快乐。 教师:非常好!年画的功能包括给家里带来吉祥和福气,以及作为礼物传递祝福。接下来我们来看一下剪纸,请观察这张剪纸,它剪了中国结的图案。你们觉得剪纸有什么功能? 学生:剪纸可以用来装饰窗户,增添节日的气氛。 学生:剪纸也可以用来做手工,比如贴在纸箱上,做成一个小装饰盒。 教师:非常好!剪纸的功能包括装饰窗户和做手工,它可以让我们的生活更加美好和有趣。接下来我们来看一下民间舞蹈,观察这个视频,它展现了一群人跳舞的场景。你们觉得民间舞蹈有什么功能? 学生:民间舞蹈可以表达人们的喜庆心情,增加节日的欢乐气氛。 学生:民间舞蹈也可以传承历史和文化,让更多的人了解我们的传统。 教师:非常好!民间舞蹈的功能包括表达喜庆心情和传承历史文化。通过这些示范和实 ... ...

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