【巩固提升卷】第四单元 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 积累运用。(43分) 1、读拼音写字词。(8分) fān kāi huán huǎn wàn zhàng jié lì dì wáng bēi cǎn wéi kàng qì fèn 下面加点字的读音，有错误的一项是( )。(2分) A.隆隆(lóng) 四肢(zhī) B.躯干(qū) 浑浊(zhuó） C.衔接(xián) 溺水(ruò) D.混沌(dùn) 名曰女娃(yuē) 3、我会查字典填空。(2分) “传颂”的“颂”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ； 用部首查字法，应先查 部，再查 画。 4、将下列词语补充完整，并完成练习。(5分) ( )疲力( ) ( )( )不息 驱( )取( ) ( )吹( )淋 ( )( )不平 挽( )搭( ) (1)如画“___”的含反义词的词语我还会写 、 。 (2)如画“ ”的同结构的词语我还会写 、 。 5、分别选一个词语形容本单元认识的神话人物。(2分) ( )的盘古，( )的精卫，( )的女娲，( )的普罗米修斯。 A.勇敢不屈 B.甘于奉献 C.坚韧执着 D.勇于献身 6、下列文学、文体、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是( )。 (2分) A.孙悟空———大战红孩儿 B.女娲———神话传说中造人、补天的神 C.《聊斋志异》———文言散文集 D.创世神话———关于天地开辟、人类和万物起源的神话 7、根据课文《盘古开天地》，想象下面的自然景观是由盘古身体的哪些部 分变化而成的？写在括号里。(4分) 8、认真读一读，从语句中体会人物的心情。(2分) 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁坏，被死死地锁在高高的悬崖上。他既 不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 普罗米修斯可能想： 9、按要求完成句子练习。(8分) (1)伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 (缩句) (2)为人类造福，有什么错？（改成陈述句） (3)女娲救出了在洪水中的人们。 (改成“把”字句) (4)盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。(改为比喻 句) 10、理解课本内容，判断对错。(4分) (1)普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。( ) (2)《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。( ) (3)字宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。( ) (4)燧人钻木取火是受到了鸟儿啄木有火光闪现的启发。( ) 11、补充诗句，完成练习。(4分) 云母屏风烛影_____，_____渐落晓星____。 嫦娥应悔_____，碧海青天_____。 这首诗的题目是_____，作者是_____代诗人_____。 二、快乐读书吧。(4分) 1、《中国古代神话故事》中欧治子把他的铸剑绝活传给了 和 。 2、读了《中国古代神话故事》你最喜欢里面的谁，为什么？ 三、阅读理解。(28分) (一)小古文阅读。(8分) 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。 ，溺而 ，故为 ，常 ，以堙于东海。 1、把小古文补充完整。(2分) 解释下列加点的词。(2分) (1)少女： (2)溺： (3)故： (4)堙： 3、文意： 。(2分) 4、人物精神： 。(2分) (二)课内阅读。(11分) 普罗米修斯（节选） 得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng zhǒng)的消息，众神的领袖宙斯 气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错 误，归还(huán hái)火种，我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受 各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1、用“\”划去括号中不正确的读音。(2分) 2、写出下列词语的近义词。(3分) 惩罚—( ) 吩咐—( ) 立即—( ) 3、读了普罗米修斯的话，你有什么感受？(2分) 4、火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？( )(2分) A.火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的 ... ...
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