中小学教育资源及组卷应用平台 六单元知识点梳理 一、易错字音 排闼（tà） 矿产（kuànɡ） 颠簸（bǒ） 璀璨（càn） 晶莹（yínɡ） 星宿（xiù） 慷慨（kǎi） 泛滥（làn） 蹚坏（tānɡ） 耙地（pá） 肆虐（nüè） 盘踞（jù） 粼粼（lín） 铁锹（qiāo） 荞麦（qiáo） 二、多音字 三、词语 晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基础 目睹 子孙 天涯 黄莺 风雨同舟 三番五次 山川共存 日月同辉 四、近义词 慷慨—大方 节制—控制 恩赐—赏赐 毁坏—破坏 舒服—舒适 盘踞—占据 凶猛—凶恶 感叹—感慨 晶莹—剔透 和蔼—慈祥 渺小—微小 恩赐—赏赐 滥用—浪费 威胁—胁迫 合适—适宜 松散—疏松 劲挺—挺拔 领悟—领会 贡献—奉献 肆虐—摧残 宏伟—雄伟 险恶—凶险 五、反义词 和蔼—粗暴 渺小—伟大 贡献—索取 破碎—完好 无私—自私 慷慨—小气 节制—放纵 枯竭—充足 威胁—安慰 普通—伟大 松散—坚硬 眷念—讨厌 凶猛—温和 恭敬—傲慢 六、重点课后习题 1.读《浪淘沙》从哪些地方可以感受到黄河的磅礴气势？ —通过“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”感受到黄河的长度、弯曲、大浪淘沙，表现了黄河奔腾汹涌的气势。“直上银河”写出了黄河之水天上来的雄伟气势。 2.读“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”发现什么？ —这两句诗是对偶句，两两相对，读起来朗朗上口。还有这样的诗句： 明月别枝尺鹊，清风半夜鸣蝉。 七八个星天外，两三点雨山前。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 3.读一读下面的句子，你想到了生活中的哪些现象？针对这些生活现象，设计一条环保宣传标语。 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 生活现象： 宣传标语： 乱扔垃圾 垃圾不落地，生活更美丽。 不关水龙头 节约用小，从你我做起。 汽车排放尾气 绿色出行，节能减排。 七、课文梳理 1.《浪淘沙》描绘了黄河的雄伟瑰丽，从而抒发了诗人的豪迈气概和奋发向上的精神。借用牛郎织女的故事，表达了诗人对美好生活的向往。 2.《江南春》写的是春天的景色，诗人抓住了“莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、烟雨、楼台”这些景物，展现了江南春天的美丽风光，表达了作者对江南春天的喜爱和赞美之情。 3.《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物描写，写出了作者对田园风光的喜爱之情，以及对湖阴先生崇高品质的赞美之情。 4.《只有一个地球》一文从地球地球十分渺小、自然资源有限、人类无法移居到别的星球这三个方面来说明只有一个地球的事实。呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 5.《青山不老》一文向我们描绘了一位山野老农面对山沟恶劣的条件和生活的艰辛，义无反顾地投入到植树造林的工作中，用15处时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，赞扬了老人无私奉献、坚持不懈、造福后代的精神。 6.《三黑和土地》一诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 八、重点诗文 九、语文园地 1.学习古诗的方法：①借助注释；②通过 了解传统文化知识；③通过想象画面解释； ④了解作者生来、创作背景；⑤查阅工具书、资料。 2.圈画关键句，分析表达的观点。（方法：抓住关键句） 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染—叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。 —花草树木是城市的“绿色卫士”，因 ... ...
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