高中必修第二册《实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点》教学设计

搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点 【学习目标】 1.加深对有机化合物分子结构的认识。 2.初步了解使用模型研究物质结构的方法。 【学习重难点】 重点：了解使用模型研究物质结构的方法。 难点：归纳碳原子的成键特征和各类烃分子中的化学键类型，准确判断同分异构体及其种类的多少。 【学习过程】 一、实验原理 有机化合物分子的立体模型常用的有凯库勒模型和斯陶特模型。应用最广泛的是凯库勒模型。它用不同大小和不同颜色的圆球代表不同的原子或官能团，用木棍代表化学键，因此又称为球棍模型。 碳原子最外层有4个电子，不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子。碳原子通过共价键与氢、氧、氮、硫、磷等多种非金属形成共价化合物。科学实验证明，甲烷分子里，1个碳原子与4个氢原子形成4个共价键，构成以碳原子为中心，4个氢原子位于四个顶点的_____结构。键角均为_____。 键长：原子核间的____称为键长，越___键能越___，键越___。 键角：分子中1个原子与另外2个原子形成的两个共价键在空间的_____，决定了分子的空间构型。 键能：以共价键结合的_____分子，裂解成原子时所吸收的能量称为键能，键能越____，化学键越____。 二、实验步骤 1.填写下表，并搭建甲烷分子的球棍模型。 甲烷 分子式 结构式 结构特点 2.填写下表，并搭建乙烷、乙烯和乙炔分子的球棍模型，比较三者的立体结构。 乙烷 乙烯 乙炔 分子式 结构式 分子式 结构式 分子式 结构式 结构特点 结构特点 结构特点 三、问题和讨论 1.通过以上有机物分子球棍模型的搭建，归纳碳原子的成键特征和各类烃分子中的化学键类型。 2.根据二氯甲烷的结构式推测其是否有同分异构体，并通过搭建球棍模型进行验证，体会结构式与分子立体结构之间的关系。 3.分子中含有4个碳原子的烃可能有多少种结构？尝试用球棍模型进行探究。 四、精练反馈 1.如图所示是几种烷烃的球棍模型，试回答下列问题： （1）A、B、C三者的关系是_____。 （2）A的分子式为_____，C的名称为_____。 （3）写出C的同分异构体的结构简式：_____。 2. 以上各图均能表示甲烷的分子结构，哪一种更能反映其真实的存在状况？_____。 3.下列有关化学用语能确定为丙烯的是（ ） A. B.C3H6 C.HH··HH D.CH2===CH－CH3 4.下列化合物分子中的所有原子都处于同一平面的是（ ） ①溴苯 ②对二甲苯 ③氯乙烯 ④丙烯 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有（ ） A.乙烷 B.甲苯 C.氯乙苯 D.四氯乙烯 6.判断下列说法是否正确，正确的划“√”，错误的划“×” （1）16O2与18O2互为同分异构体 （ ） （2）光照下，2,2 二甲基丙烷与Br2反应，其一溴代物只有一种 （ ） 7.β 月桂烯的结构如图所示，一分子该物质与两分子溴发生加成反应的产物(只考虑位置异构)理论上最多有（ ） A.2种 B.3种 C.4种 D.6种 ... ...