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13.4.1 尺规作图(1) 课件(共19张PPT)

日期:2024-12-23 科目:数学 类型:初中课件 查看:95次 大小:1803326B 来源:二一课件通
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(课件网) 课前准备 请拿出你的课本、彩色笔和练习本等用品,还有你的激情和坐姿。 13.4.1 作一条线段等于已知线段 13.4.1 作一个角等于已知角 第13章 尺规作图 学而不思则罔 思而不探则空 华东师范大学-出卷网- 在几何里,把限定用没有刻度的直尺和圆规来画图,称为尺规作图。 最基本、最常用的尺规作图,通常称基本作图。 五类:1.作一条线段等于已知线段 2.作一个角等于已知角 3.作已知角的平分线 4.过一已知点作直线的垂线 5.作已知线段的垂直平分线 注意: 1.直尺是没有刻度的; 2.一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的。 基本作图 一、作一条线段等于已知线段  利用直尺和圆规可以作出很多几何图形,你想知道我们是如何用圆规和直尺作一条线段等于已知线段的吗? 已知:线段AB。 求作:线段A’B’,使A’B’=AB A B 作法与示范: (1) 作射线A’C’ ; A’ C’ (2) 以点A’为圆心, 以AB的长为半径 画弧, 交射线A’C’于点B’, B’ A’ ∴ A’B’就是所求作的线段。 示 范 作 法 例1: 已知线段AB和CD,如下图,求作一线段,使它的长度等于AB+CD。 做一做:课本86页练习1 作法: (1)画一条射线EF; (2)在射线EF上顺次截取EM=AB,MN=CD。 ∴ 线段EN即为所求作线段。 注意:1.为了书写作法方便,一般采取先画图再写作法。 2.要保留作图痕迹。 例2: 已知线段AB和CD,如下图,求作一线段,使它的长度等于2CD-AB。 作法: (1)画一条射线EF; (2)在射线EF上截取EM=2CD; (3)在线段EM上截取MN=AB; ∴ 线段EN即为所求作线段。 已知:线段a,b,c。 求作:求作一线段,使它长 度等于2a+b-c a b c 已知:线段a,b,c. 求作:△ABC,使得三边 为线段a、b、c。 作法: (1)画一条线段AB,使得AB=c。 (2)以点A为圆心,以线段b的长为半径画弧;再以点B为圆心,以线段a的长为半径画弧;两弧交于点C。 (3)连结AC,BC。 ∴ △ABC即为所求。 a b c 已知:∠AOB. B O A 求作: ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。 O’ A’ (2) 以点O为圆心, 任意长为半径 交OA于点C, (3) 以点O’为圆心, 画弧, C D 同样(OC)长为半径 画弧, C’ (4) 以点C’为圆心, CD长为半径 画弧, D’ (5) 过点D’作射线O’B’。 B’ ∴∠A’O’B’就是所求的角。 作 法 示 范 (1) 作射线O’A’; 交OB于点D; 交O’A’于点C’; 交前面的弧于点D’ , 强调:几何作图要保留作图痕迹! 二、作一个角等于已知角 B O A O’ A’ C D C’ D’ B’ 思考: 为什么说∠A’O’B’= ∠AOB 证明: 在△ODC和△O’D’C’中: OD=O’D’(相同半径) OC=O’C’(相同半径) DC=D’C’(相同半径) ∴ △ODC≌△O’D’C’(SSS) ∴ ∠A’O’B’= ∠AOB 例3 如图,已知∠A、∠B,求作一个角,使它等于∠A+∠B。 作法: (1)作∠EOM=∠A ; (2)在射线OM另一侧作∠MOF=∠B; ∴ ∠EOF即为所求作的角。 例4 完成下面画图,并写出画法.画一个角,使其等于∠A-2∠B。 做一做:课本86页练习2 作法: (1)作∠EOM=∠A ; (2)在∠EOM内作∠MOF=2∠B; ∴ ∠EOF即为所求作的角。 1、已知: ∠AOB。 利用尺规作: ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=2∠AOB B O A 独立思考、合作交流;口述作法、保留作图痕迹。 作法一: C A’ B’ ∴ ∠A’O’B’为所求。 B O A 作法二: C D C’ E B’ O’ A ∴ ∠A’O’B’为所求。 本节课你学到了什么 书定作法时注意语言的规范: 画一个角等于已知角和画一条线段等于已知线段。 画角、线段的倍数、和、差。 1.画射线××; 2.以×点为圆心,以××长为半径画弧,交于点×; 3.过点x、点x作直线;或作直线××,射线××; 4.连结两点×、×;或连结××; 5.在xx上截取××=××; 6.以点x为圆心,××为半径作圆(弧);(交××于x ... ...

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