青岛版科学六三制五年级下册第二单元空气《11让空气更清新》教学设计

青岛版科学六三制五年级下册第二单元空气《11让空气更清新》教学设计 一、学习目标 1. 了解空气污染的来源和危害，认识到保护环境的重要性。 2. 掌握减少空气污染的方法，培养环保意识。 3. 培养学生对科学探究的兴趣和热爱大自然的情感。 二、教材分析 本课是青岛版科学六三制五年级下册第二单元空气中的一课，主要介绍了如何让空气更清新。教材通过图文结合的方式，生动形象地介绍了空气污染的来源和危害，以及如何通过减少污染源、增加绿化等方法来改善空气质量。同时，教材还设计了多个活动，让学生通过亲身体验来加深对保护环境、减少空气污染的理解。 三、学情分析 五年级的学生已经具备了一定的科学知识和实验能力，对生活中的一些现象也产生了浓厚的兴趣。同时，他们也具备了一定的环保意识和热爱大自然的情感。因此，在教学中，我们应该充分利用学生的已有知识和经验，引导他们通过实验和观察来探究保护环境、减少空气污染的方法，提高他们的环保意识和热爱大自然的情感。 四、重难点 重点：掌握减少空气污染的方法，培养环保意识。 难点：了解空气污染的危害和保护环境的重要性。 五、教学过程 （一）导入新课 师：同学们，你们知道我们每天呼吸的是什么吗？ 生：空气。 师：对！我们每天都在呼吸空气，但是你们知道空气污染对我们的生活和健康有什么影响吗？ 生：空气污染会让我们的呼吸变得不顺畅，还会对我们的健康造成危害。 师：非常好！那么，我们该如何让空气更清新呢？这就是我们今天要学习的内容。 （二）新课学习 1. 空气污染的来源和危害的学习 师：首先，我们来了解一下空气污染的来源和危害。请大家看课本上的图，说说图中的哪些行为会导致空气污染？ 生：工厂排放废气、汽车尾气排放、焚烧垃圾等都会导致空气污染。 师：对！这些行为都会排放出大量的有害物质，对空气造成污染。那么，空气污染会对我们的生活和健康造成哪些危害呢？ 生：空气污染会让我们的呼吸变得不顺畅，还会对我们的健康造成危害，甚至导致疾病的发生。 师：非常好！因此，我们要认识到保护环境的重要性，积极采取行动减少空气污染。 2. 减少空气污染的方法的学习 师：接下来，我们来学习一下如何减少空气污染。请大家看课本上的图，说说图中哪些行为可以帮助减少空气污染？ 生：植树造林、减少燃煤、使用清洁能源等都可以帮助减少空气污染。 师：对！这些行为都可以减少有害物质的排放，改善空气质量。那么，除了这些行为，我们还可以采取哪些措施来减少空气污染呢？ 生：我们可以尽量少开车、少乘坐公共交通工具、使用环保袋等来减少空气污染。 师：非常好！这些都是我们日常生活中可以做到的减少空气污染的措施。同时，政府也应该加强监管和治理，减少污染源的排放。 3. 实践操作 师：为了更好地掌握减少空气污染的方法，我们来进行一些实践操作。请同学们分成小组，每个小组选出一位组长，负责组织和指导组员进行实践操作。在实践操作过程中，大家要注意安全，不要受伤。 （1）进行植树造林的活动。让同学们分组进行植树造林的活动，体验植树造林对改善空气质量的作用。同时，老师进行点评和指导，让同学们更好地掌握植树造林的方法和注意事项。 （2）进行减少燃煤的实验。让同学们分组进行减少燃煤的实验，通过对比燃煤前后空气质量的变化来感受减少燃煤对改善空气质量的作用。同时，老师进行点评和指导，让同学们更好地掌握减少燃煤的方法和注意事项。 （三）、习题设计 1. 填空题： （1）空气污染主要来源于_____、_____和_____。 （2）减少空气污染的方法有_____、_____和_____等。 （3）保护环境的重要性在于_____、_____和_____等方面。 2. 选择题： （1）下列哪种行为对空气质量影响最小？（ ） A. 燃放鞭炮 B. 焚烧垃 ... ...