五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》 第1课时 教学设计

3主动拒绝烟酒与毒品（第1课时） 教学目标 知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。 能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。 知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。 二．教学重难点 对吸烟喝酒不良生活方式危害的深刻认识。 三．教学流程 （一）导入新课 1、新课导入： ①出示一组图片及社会俗语。请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？ ②这些俗语反映了一些什么社会现象？ 师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。板书课题———《烟酒有危害》 目标解读：通过本课学习，同学们要达到的目标是知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。 3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 （二）合作探究、交流展示 活动一 吸烟危害知多少 出示预习案上的调查表。从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？ 2.对比吸烟前后肺部的变化图。 3.展示吸烟危害的资料。 4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。 活动二 酗酒危害大家谈 谈谈你搜集的酗酒的资料。 小组内说一说过度饮酒的危害。 酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？ 青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？ 在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！ 向学生渗透法制教育。 小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 活动三做个小小宣传员 我想对_____说：“_____。”我会这样做：_____。 根据我们生活中的实际情况，制定一个你认为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案，如：写一写戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。 课下在社区居民中开展“远离烟酒，健康生活”为主题的宣传活动，抵制不良的社会行为，人人有责。 （三）精讲点拨、学科建模 1. 吸烟、喝酒的危害： 吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 2．未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。 （四）归纳总结、拓展提升 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？