(
课件网) 交响乐欣赏 声音的特性 第一章 声 活动1：寻找致胜秘籍 一、响度 ①概念 人耳所能判断的声音强弱的程度。 响度与什么因素有关？ 活动2：探究声音的强弱 思考1：要使音叉声大一些，应当怎么办？ 当我们敲击音叉时，音叉由于振动而发声。 思考2：猜一猜，音叉声大和小时， 音叉振动的情况一样吗？ 思考3：如何显示出音叉振动的情况？ 活动2：探究声音的强弱 音叉的振动 乒乓球的运动 引起 转换法 把一只音叉放在桌子上，使一侧与悬挂的乒乓球接触，分别用不同的力度敲击音叉， 观察：乒乓球反弹的高度有何不同？ 实验结论： 声音的响度与声源振动的幅度（简称振幅）有关 物体振动的幅度越大，响度越大；反之越小。 活动3：你听到了吗？ 较远处： 较近处： 说明了： 声音的响度跟距声源的远近有关。 听到的声音较轻（弱） 听到的声音较响（强） 实验结论： 发现 声音的响度跟距声源的远近有关 距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。 使声音集中向某个方向传播，增大响度。 ②影响响度的因素 一、响度 1、声音的响度与声源振动的幅度（简称振幅）有关 物体振动的幅度越大，响度越大； 物体振动的幅度越小，响度越小。 2、声音的响度跟距声源的远近有关 距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小； 距离声源越近，声音越集中，声音的响度就越大。 ③单位 一、响度 如何准确比较声音的响度呢？ 响度的单位：分贝 分贝的符号：dB 分贝仪 0~10dB 落叶声 20dB 阅览室里 安静 40dB 正常交谈 70dB 繁忙街道 110dB 摇滚乐 140dB 直升飞机 90dB 汽车喇叭 120dB 电钻声 正常 较吵 很吵 难于忍受 人感觉最舒适的声音响度约为30-40dB。 活动4：听一听 辨一辨 二、音色 发声体的性质、 形状、发声的方法 ①概念 声音的品质与特色。 ②影响音色的因素： 小号的声音有什么变化？ 三、音调 ①概念 指声音的高低 音调的高低与什么因素有关？ 活动5 把话筒接在扩音机上，再把扩音机与示波器相连。 示波器： 能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像。 水平轴表示时间， 水平方向声音高的波形较密，声音低的波形较疏； 纵轴表示声音的强弱（振幅） 高音音叉 低音音叉 音调不同的两种波形比较 三、音调 ②影响音调的因素 音调和声源振动的快慢程度有关。 物体振动的快慢可用频率来表示。 频率：物体每秒钟振动的次数。 频率的单位：赫兹 符号：Hz 物体振动越快，频率就越大，音调就越高。 活动6：感受音调和声源的振动频率有关 ①通过塑料尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。 当划过速度快时： 当划过速度慢时： 声音高 声音低 活动6：感受音调和声源的振动频率有关 ②如何利用钢尺来验证“物体振动越快，音调越高”？ 提示：控制变量 1、实验中需要控制改变的量： ①尺子超出桌沿的长度（改变振动频率） 2、实验中需要控制不变的量： ①同一把尺子； ②尺子超出桌沿部分形变的程度（控制振幅相等） 3、小细节：按牢桌沿处的尺身。 ———减少干扰 ③音调与生活的联系 三、音调 女人的音调一般比男人高。 一般人发声频率：65Hz至1100Hz左右。 一般人能听到的声音频率范围： 20Hz至20000Hz 儿童说话的音调一般比成年人高； 各种动物听觉的频率范围 四、超声波和次声波 根据人能够分辨的频率范围，可将声音分为 次声波（频率低于20Hz）、 可听声（频率介于20Hz-20000Hz）、 超声波（频率高于20000Hz）。 声音 次声波 可听声 超声波 0 20Hz 20000Hz ①次声波 （1）含义：频率低于20赫兹的声波叫做次声波。 如地震、台风等自然活动，核爆炸、火箭起飞等人类活动过程中都会发出次声波。 人耳听不到次声波，但某些动物也能听得到。 孤独鲸Alice的频 ... ...
