玩具兵进行曲 教材分析 本乐曲是德国作曲家莱昂·耶塞尔，根据自己小时候做的一个充满童话色彩的梦而创作的，乐曲为C大调，快板，2/4拍。本课的教学目标是让学生感受《玩具兵进行曲》雄壮而又活泼的音乐情绪，并能随音乐走步。 教学目标： 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 3、通过随着音乐走步和做动作，潜移默化的培养学生稳定的节奏感及模仿和表现能力。 教学重难点： 重点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 难点：通过随着音乐走步和做动作，潜移默化的培养学生稳定的节奏感及模仿和表现能力。 教学准备：钢琴、ppt 教学内容及过程： 组织教学 启发状态律动进教室播放《玩具进行曲》，由教师领走，学生们边唱边律动进教室坐好。 1、教师：谁能说说你们的玩具兵都在做什么？学生：他手里拿着枪，他在向前奔跑。他趴在地上瞄准 教师：小玩具兵们非常喜欢你们，看呀，他们正向我们走过来呢。 2、播放卡通片《玩具兵总动员》 3、教师：大家能看出来玩具兵们在做什么吗？ 学生：列队行走 让学生跟着音乐站着排齐步走。 教学过程： 聆听《玩具兵进行曲》 完整聆听全曲。 再次让学生，认真并有表情地聆听和教师一起用动作表示音高、高音手指指的高低音手指指的低 提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。 拓展： 想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。 结束部分： 小结，结束全课。
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