统编版六年级语文上册第四单元学业水平检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上册第四单元学业水平检测卷 (时间：80分钟 满分：100分) 一、积累与运用(38分) 1.下列加点字注音正确的一项是( )(3分) A.狞(níng)笑 蜷(juán)缩 B.忐忑(tǎn tè) 搀(cān) 扶 C.咔嚓(chā) 保佑(yòu) 2.看拼音，写字词。(6分) (1)他用shā yǎ( )的声音 páo xiào( )着从人群中jiū( )出了那个骗子。 (2)中年男子的小腿不断向外tǎng( )血，他一边shēn yín( )一边说：“ài( ),真zāo gāo( ),我的腿不会fèi( )了吧 ” 3.句式辨析。(填序号)(8分) A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句 (1)桑娜一惊，从椅子上站起来。( ) (2)我不在，你在家里做些什么呢 ( ) (3)快去!别等他们醒来。( ) (4)唉!她死得好惨啊!( ) 4.五天以后，洪水退了。(改为拟人句)(2分) . 5.加标点符号。(5分) 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 6.你不算是个党员。(改为反问句)(2分) . 7.《桥》一文通过 、 等修辞手法来刻画老支书 . 的高贵品质。(6分) 8. 《穷人》主要通过环境描写、 描写、 描写和 描写刻画了充满爱心的渔夫夫妇。(6分) 二、阅读与理解(27分) (一)课内片段阅读(17分) 穷人(节选) 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他 现在在哪儿 老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她自言自语着。 1. “勉强”的“强”在这里的读音是“ ",其部首是 ,用部首查字法再 查 画。它还有一个音 qiáng,可以组词 ;还有另一个音 jiàng,可以组词 。(5分) 2,用“ ”画出描写环境的语句。用“ ”画出描写人物心理活动的句子。(4分) 3.文中只字没提“穷”字，但处处透出了“穷”,请在下面写出来。(4分) . . 4.从“ ”这句话可以看出桑娜的勤劳，从“ ”这句话能看出她的善良。(4分) (二)课外美文欣赏(10分) 耳 朵 一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头 读书，读得很入迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。 这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。 “好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的 位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。 车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车 ”他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车 ”我忙说，并向外指指。他眨眨眼睛，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走了。 1.画线句子中“这种形状”指的是 . (2分) 2.文中“最佳型”指的是 . 。(2分) 3.画线句子的表达效果是( )(3分) A.强调这耳朵的作用。 B.突出羡慕的心理。 C.与下文点明“聋子”形成强烈对比，突出小说主题。 4.小说所揭示的主题是( )(3分) A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。 B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。 C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。 D.干任何事情，不应当追求优越的条件。 三、表达与习作(35分) 1.下面是公共场所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是( ) (5分) A.乱扔果皮纸屑，罚款10～20元! B.施工给您带 ... ...