中小学教育资源及组卷应用平台 半屏山音乐教学设计 一、教学目标 1. 音乐表现目标： 学生能够理解歌曲《半屏山》的歌词和旋律。学生能够用正确的节奏和音高演唱歌曲。 2. 创意实践目标：通过聆听、模仿和练习，学生能够逐渐掌握歌曲的演唱技巧。 3. 审美感知目标：学生能够体会歌曲中表达的思乡之情，培养对家乡的热爱。 4. 文化理解目标：学生能够了解半屏山的地理位置和历史背景，增进对多元文化的理解。 二、教学重难点 1. 重点：学习歌曲《半屏山》的演唱。 2. 难点：准确掌握歌曲的节奏和音高。 三、教学方法 讲授法、演示法、练习法 四、教学过程 1、 课前活动 用清晰、富有弹性的声音演唱“ha” 发声练习 2. 导入 （1） 展示半屏山的图片。同学们，图片上的风景在中国的东南部，有一座被削成两半的山，它叫做半屏山，你知道它们在什么地方吗？ 你们听过“半屏山的传说”吗？ （2）半屏山原是一个完整的小岛，岛上的人生活安宁。然而，某一天，一条毒蛇占据了岛上的深洞，残害生灵，糟蹋庄稼。龙王和雷神奉命除恶，几番较量后，毒蛇逃入深洞不敢再战。龙王把龙尾伸进洞内一腾跃，将岛扫飞了一半，雷神趁机把露出海面的毒蛇击毙。从此，半屏山只剩下了一半，另一半则飞到海峡对面去了。 这样，小岛就剩下一半了，大家叫它半屏山，另一半呢？有人说在舟山，也有人说在台湾，这两个地方都有叫半屏山的小岛。到底在哪里，谁也不知道。 播放歌曲《半屏山》，让学生初步感受歌曲的旋律。 3. 新课呈现 （1）你知道半屏山在哪吗？接下来，跟随老师从歌曲中找找答案吧！听范唱。 （2）听完歌曲，你知道半屏山位于哪了吗？半屏山，半屏山，一半在大陆，一半在台湾…… （3） 看乐谱聆听范唱：找出旋律中的这三种节奏 以上面三种节奏为主，请同学的们编创4小节的节奏谱，尝试为歌曲伴奏。 再次聆听歌曲：跟着老师用固定节奏为歌曲伴奏。 半屏山犹如屏障横断大海，威镇巨澜，怒截狂涛，气势雄伟，险峻壮观，半屏山景区的主要景点也在东南面的断崖峭壁上，被誉为“神州海上第一屏”。 歌曲为 拍，借一山两分、山水相连的自然景观，寄托了海峡两岸人民渴望祖国统一的思想情感。气息不要断,一口气唱6小节 （8）装饰音要唱得自然，要注意休止时声断而气息不可断，气息不要断,一口气唱6小节。 （9）2.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？它给你带来了怎样的感受？ 这是一首非常优美、抒情的歌曲，回归祖国母亲的怀抱是台湾人民与大陆人民共同的心愿，现在就让我们一起用歌声表达台湾同胞们对祖国的无限热爱吧！ 尝试学习用闽南方言演唱歌曲的第一段。 设计多种形式来演唱歌曲 5. 课堂总结 总结：同学们我们今天学习的这首歌曲意味深长，感人至深。台湾是我们祖国不可分割的一部分，祖国统一是海峡两岸人民共同的心愿，接下来，让我们就在这首带着无数中国人民心声的歌曲中结束我们今天的音乐课吧！ 6. 课后作业 - 要求学生回家后继续练习演唱歌曲，并尝试加入自己的情感表达。 五、教学反思 在教学过程中，要注重引导学生理解歌曲的情感内涵，通过情感共鸣来加深对歌曲的理解和表达。同时，要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行指导和帮助，让每个学生都能在学习中有所收获。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 发声练习 用清晰、富有弹性的声音演唱“ha” 0 欣赏美丽的风景 0 同学们，图片上的风景在中国的东南部，有一座被削成两半的山，它叫做半屏山，你知道它们在什么地方吗？ 你们听过“半屏山的传说”吗？ 半屏山原是一个完整的小岛，岛上的人生活 ... ...
