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课件网) 红旗颂（片段） 在1949 年的10月1日，天安门广场的上空升起了新中国的第一面五星红旗…… 一、聆听全曲，感受音乐速度、力度的变化 （一）乐曲情绪、速度、力度的变化 引子 A B 情绪：深情热烈 柔婉悠扬 坚定激昂 速度：慢———快 力度：弱———强 （二）聆听第一乐段并尝试记忆主题旋律 （三）聆听第二乐段合适的声势律动 拍手 拍桌 跺脚 二、想一想，你都在那些场景听见过红旗颂？ 这些场景都有怎样的特点？ 庄严肃穆、雄伟壮阔、骄傲自豪…… 出旗仪式 表彰大会 三、课后作业 分层作业： 1、聆听全曲，听辨速度、力度的变化； 2、记忆并模唱主题旋律； 3、为第二乐段创编合适的律动。 谢谢观看 六 天 ★ 1=C 吕其明曲 i2i7265.6i6135.432362-- 2. 3543236i 65356726-- 6 6765i--2i76553--23 6 5-82352-|5653432 i- -36232i726i5--后略) 表彰会 农租《红旗颂》 教学目标： 1.能感受乐曲的速度和力度的变化。 2.记忆并模唱乐曲的主题旋律。 3.为第二乐段创编声势律动。 教学重点： 能够准确的表述乐曲速度力度的变化。 教学难点： 记忆并模唱乐曲的主题旋律。 教学过程： 一、 新课导入 介绍歌曲创作背景，作曲家生平介绍。 新课学习 （一）聆听音乐 1、完整聆听音乐，感受乐曲速度、力度的变化； 2、再次聆听音乐，分析乐曲的曲式结构。 引子 A B （二）分段聆听 1、聆听第一乐段并记忆主题旋律； 2、为第二乐段合适的声势律动 ； 3、完整聆听全曲。 （三）分层作业 1、聆听全曲，听辨速度、力度的变化；（一星） 2、记忆并模唱主题旋律；（两星） 3、为第二乐段创编合适的律动。（三星）
