4.《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册

(课件网) 必修上第二单元第4课 奏响劳动之歌 《喜看稻菽千重浪》 《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者”钟扬》 ———我为他们颁奖 了解人物通讯 活动： 媒体评选出袁隆平、张秉贵、钟扬为“中华最美劳动者”，为何他们三位能在众多有杰出贡献的劳动者中脱颖而出？ 请自读三篇人物通讯，梳理人物先进事迹、杰出贡献(典型事件)，分析人物精神品质及作者立场，感知新闻通讯的特点。 要求：用表格、思维导图或者纲要的形式整理 任务一 了解人物，概括精神品质 点击添加标题 此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本 人物 职业 典型事件 人物形象及展现角度 人物精神品质 作者态度立场 人物 典型事件 人物形象及展现角度 人物精神 作者立场 袁 隆 平 （农业科学家） 发现天然杂交水稻杂种第一代，但试种失败 严谨认真的实践者 （工作态度） 以科学的态度面对失败 赞扬了袁隆平的实践精神 寻找并发现天然雄性不育株 创新坚韧的研究者（学术品格） 尊重权威，但不迷信权威 赞扬了袁隆平的创新精神 坚持真理的捍卫者（道德操守） 用事实反驳对杂交稻的贬斥 实事求是，尊重科学，和平大度 赞扬袁隆平实事求是、捍卫真理的态度 规划并培育超级杂交稻 心怀天下的寻梦者 （理想志向） 高度评价袁隆平的贡献 勇于担当， 不断进取 人物 典型事件 人物形象及展现角度 人物精神品质 作者态度立场 张秉贵（售货大楼服务员） 给抱小孩的妇女哄孩子；让赶火车的人先买 热心对待有情绪的顾客 帮顾客挑选合适的点心 刻苦钻研商品知识，全力以赴投入工作 善于换位思考、为别人考虑的角度 不管顾客如何，他始终不改变一颗热心 服务精神的践行者 好学上进的学习者、尽职尽责的爱岗者 考虑周到，服务细致 耐心做工作，能换位思考 全心全意为人民服务的高尚精神 主动、热情、诚恳、耐心、周到 赞扬张秉贵的服务态度 赞扬张秉贵以心中一团火，温暖众人心 点名平凡工作、光荣岗位值得人民尊敬 人物 典型事件 用文中的词语概括人物品质 人物精神品质 作者态度立场 钟扬（植物学家、援藏干部、科普达人、教育专家） 从学习无线电专业转向研究植物学 “不安分” 有主见、勇于追求 赞扬钟杨有主见，勇于追求 主动到西藏采集种子的植物专家，为人类建立来自世界屋脊的种子“宝库” “钟大胆” 爱岗敬业 热心博物馆和科技馆的科普工作，撰写科普著作 赞扬了钟杨对科学的大胆、执着追求 “愿意教人” 热心科普 赞扬钟杨在科普方面的贡献卓越、影响广泛 培养学生，鼓励、帮助西藏研究生 “暖” 担当关爱 赞扬钟杨作为教育专家的责任与担当 甘为“先锋者”探索生命的边界 “先锋者” 牺牲忘我 高度评价了钟杨的“生命高度” 活动： 劳动模范也应该成为年青人的精神偶像，请你在袁隆平、张秉贵或钟扬三人中选择一人为其创作最美劳动者颁奖词。 任务二 撰写颁奖词 要求： ⑴内容上凸显人物的主要事迹 ⑵表达以议论为主 ⑶语言凝练、优美 ⑷句式注意整散结合 ⑸情感真挚 2004中央电视台“感动中国”颁奖词———袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 活动： 写他们三位的文章千千万，相关的报道新闻千万条，为何只有这三篇入选了我们的教材？ 思考讨论三篇人物通讯具有怎样的写作特点？尤其在刻画三位劳模时用了什么样的手法？（对比分析） 任务三 总结优秀人物通讯写法，撰写人物通讯 沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂 ... ...