(
课件网) 如何写好作文开头、结尾 经典经历了岁月的淘洗,在历史的长河里沉淀,熠熠生辉。传奇人物、历史故事具有浓厚的文化色彩,散发着历史的芬芳。捕捉与写作话题相关的经典内容,并以高度概括的方式提炼出来,点缀于文章的开头,再由此自然地引出对话题或观点的理解,亮明写作的立场态度,效果必佳。 六种实用的开头、结尾方法 (一)经典提纯开头法 写作片段: 抄家之后,穷困潦倒,风霜洗礼,泣血成书,时间成就了《红楼梦》的命运,经典见证了曹雪芹的价值。 时间如细流般冲刷,滤去浮华,沉淀出价值。有人言:时间会改变一切,事物的价值怎可尽为人知 诚哉斯言。时间会改变一切,但真正有价值的一切不会被时间冲刷,它们终会在滔滔流水中熠熠生辉。青年秦玥飞返回田园拓荒守梦,他学习了前辈的爱国大义;青年徐卓立奔赴雷神山坚持奋斗,他继承了先驱的奉献情怀;青年王唯佳不惧病魔心向阳光,她发扬了前人的斗争精神。放眼当今之青年,谁又敢言时间会改变一切 中华民族的精神代代相传,世世沉淀,穿越时间,让其内涵的价值永远鲜活。 点评: 作者开头运用经典提炼法,借《红楼梦》成书的经历引出曹雪芹的生命价值,再将话题延伸到时间沉淀与价值体现的关系上,简明概括,一气呵成,展示出高超的艺术性。 现象罗列开头就是将各种与话题相关的现象进行概括性罗列,引申出观点态度,明确写作中心。社会是包罗万象的,生活是丰富多彩的,时时处处都会有千差万别的现象。政治、经济、文化、科技……整合每一个领域的现象,归纳与主题相符的内容,以排比或对偶的方式罗列于文章的开头。 (二)现象罗列开头法 写作片段: 当一颗沙粒有了理想,它就不愿沉沦于深海;当一株翠竹有了阳光,它就不愿埋没于土壤。让理想照进现实,现实的黑暗就会被阳光驱散;让努力充斥生活,失败的痛苦就会被甜蜜冲淡。让理想引领未来,人生就会变得多姿多彩。 在中国,中华英雄儿女们也在不停地用自己的理想和努力创造未来。从古至今,我们有敢于起义反抗的英雄,有想飞上天空探索宇宙奥秘的科学家,也有那些生逢乱世却心向光明的普通人,他们都在以自己的方式追求并实现着自己伟大的理想,或小家,或大家,中国青年的力量熠熠生辉,从未消散过一丝光芒。 点评: 分析理想的意义,作者连用了两个“当……就……”,引出具体现象为论据,明确观点,表明立场。 情境式开头能够给人以真实的感觉。语出真实,是写作的极高境界。尤其是在写作议论性的文章时,考生如果能够在开头创设一种特定的情境,以具体的画面感引出写作的话题,进而表达自己的观点和认识,这样的开头一定会受到阅卷者的青睐。运用这种手法,要注意情境的真实性,要以精练的笔法勾勒出最具典型性的画面,而不能随意为之,让人感觉不符合生活实际。 (三)创设情境开头法 写作片段: 雅室之内,静心凝立;宣纸平铺,端砚墨浓。纤手过处,铁画银钩,一笔一画尽显井然;泼墨挥毫,一撇一捺皆为恣意。起,落,转,折,腾挪自如。书法如此,人生之道亦然,我辈青年当明书法之理,悟人生真谛。 究“人”字之书写过程,何尝不是我们应走的人生路途。少年逆光而来,藏而不露,收敛锋芒,砥砺奋进;为人处世之时,走正行直,不偏不倚,心迹双清;遇到挫折之时,停滞迂回,以退为进,终成大器。在“模子”中回望过去的路,走好现在的路,展望未来的路,是当代青年的人生“必修课”。 (2021年新高考Ⅱ卷《明书法之谛,悟人生之途》) 点评: 文章开头营造了一个书法者运笔写作时的情境,由笔墨引出写作的姿态,再通过概括创作过程明确观点,构思新颖,开头亮眼。 遥想记忆是思维活动的一种常见形式,也是开头的有效方式。记忆本是心理学术语,指人脑对经历过的事物的识记、保持、再现或再认的过程。记忆也是进行思维、想象等高级心理活动的基础。写作时,考 ... ...
