课件编号18532499

2024届高考语文复习:诗歌专题训练雨晴诗(含解析)

日期:2024-06-27 科目:语文 类型:高中试卷 查看:71次 大小:21206Byte 来源:二一课件通
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诗歌专题训练--雨晴诗 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 雨晴 陈与义 天缺西南江面清,纤云不动小滩横。 墙头语鹊衣犹湿,楼外残雷气未平。 尽取微凉供稳睡,急搜奇句报新晴。 今宵绝胜无人共,卧看星河尽意明。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.首联描绘雨晴景象,运用比喻和拟人手法使二句之景融为一体,画面完整,色彩鲜明,富于立体感。 B.颔联中诗人的视线由仰视转为平视,描写由形为主转为声为主。运用拟人手法,使诗句富有生气。 C.颈联写雨后微凉的天气引起诗人的睡意,雨后新晴却牵动了诗人内心的诗情,但诗情远远胜过睡意。 D.尾联事中有景,景中寓情。不仅描绘星河的明澈,更赋予星河以生命,让它充分绽放光彩。 2.全诗不着一个“喜”字,但喜悦之情蕴于写景叙事之中,请结合全诗做简要分析。 阅读下面这首古诗,完成下面小题。 雨晴至江渡 柳宗元 江雨初晴思远步,日西独向愚溪①渡。 渡头水落村径成,撩乱浮槎②在高树。 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 【注】①愚溪:柳宗元出于被贬逐的愤激,自称为“愚”,并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。②浮槎(chá):水中浮木。 3.下列对两首诗的理解,不正确的一项是() A.柳诗首句点题,为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。 B.柳诗末句,写洪水落后,浮槎高挂,一片萧条冷落景象。 C.韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船,无法渡过涧口。 D.两首诗同写傍晚渡口,一写水落,一写潮涨,各有寄托。 4.贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀,柳终带排遣之意。”结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。 阅读下面一首诗,完成各题。 雨晴 王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 5.本诗前两句是扣住什么来写春景的?这样写表达了诗人怎样的心情? 6.前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”,你认为这句诗“神”在何处? 阅读下面的唐诗,回答问题。 雨晴① 杜甫 雨时山不改,晴罢峡如新。 天路看殊俗,秋江思杀人。 有猿挥泪尽,无犬附书②频。 故国愁眉外,长歌欲损神。 [注]①此诗为安史之乱期间诗人漂泊西南夔州时所作。②犬附书,指传递家书。《晋书》载,陆机羁寓京师洛阳,久无家乡音信,作家书系于爱犬黄耳颈上,让它送回家乡。 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.首联描写山色不改,峡谷常新,初晴的喜悦消解了滞留西南边地的愁思。 B.诗人沦落到不同风俗的蛮荒之地夔州,面对东流的秋日江水,心生愁思。 C.诗人心中担忧沦陷中的土地而眼不能见,长歌抒情反而更令其心神哀伤。 D.全诗前四句描写雨晴所见所感,后四句抒发故国之思和漂泊之愁等情感。 8.简要赏析“有猿挥泪尽,无犬附书频”一联的表达效果。 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 雨晴二首(其一)① 苏轼 雨过浮萍合,蛙声满四邻。 海棠真一梦,梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜,秋千不见人。 殷勤木芍药②,独自殿③余春。 【注】①这首诗写于作者被贬黄州期间。②木芍药:牡丹花。③殿:在最后。 9.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是 A.这首诗通过“浮萍”“蛙声”“梅子”等意象来写季节变换,景如画,景有情。 B.首联第一句扣诗题“雨晴”,第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。 C.海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,作者以此来表达对海棠生命短暂的悲叹。 D.颈联中作者看似悠闲,但从“拄杖”“挑菜”“不见人”可看出实则孤寂落寞。 10.这首诗的尾联是如何表现作者情感的?请简要分析。 阅读下面的唐诗,然后回答问题。 雨晴 王勃 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 11.诗人王勃同卢照邻等 ... ...

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