3.2 来自微生物的威胁 第2课时 —2023-2024学年浙教版科学九年级下册（课件 21张ppt）

(课件网) 第3章 人的健康 第2节 来自微生物的威胁 第2课时 传染病 一、流感病毒的传播过程 流感的病原体是什么？ 它一开始在什么人身上？ 它通过什么途径到达健康人身上？ 什么人最容易患流感？ 流感 流感病毒的传播过程 流感流行的三个基本环节示意图 流感患者 （携带流感病毒） 讲话、咳嗽、空气传播途径 病毒随飞沫悬浮于空气中 空气 病原体 健康人 传染源 传播途径 易感人群 对某种传染病缺 乏免疫力容易感 染该病的人群。 能够散播病原 体的人或动物。 病原体离开传染 源到达健康人所 经过的途径。 二、传染病 1.概念 传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的，具有传染性、流行性和免疫性的一类疾病。 2.引起传染病的病原体 病毒、细菌、真菌和寄生虫等。 3.传染病的特点 传染病的病原体在适宜条件下可广泛传播，使一定地域内同时出现较多的病人。 人体在患过某种传染病痊愈后，常会对该病产生不同程度的抵抗力。 传染病的病原体可经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传给健康人。 （1）传染性 （3）免疫性 （2）流行性 区分传染病和非传染病的依据 是否有病原体，是否具有传染性，是否具有流行性，是否具有免疫性。 4.常见的传染病 传染病的五种类型： 空气、飞沫传播———呼吸道传染病 饮水、食物传播———消化道传染病 吸血昆虫、打针、输血、伤口感染传播———血液传染病 接触传播———体表传染病 性接触传播———性传播疾病 传染病种类 常见的传染病 传播途径 呼吸道传染病 肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳 主要通过飞沫、空气传播 消化道传染病 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病 主要通过食物和饮水传播 血液传染病 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病 主要通过吸血昆虫传播 体表传染病 血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和鲜 主要通过接触传播 性传播疾病 梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿 主要通过性行为传播 主要通过性行为传播 梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉芽肿 主要通过食物和饮水传播 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病 主要通过飞沫、空气传播 肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳 主要通过吸血昆虫、打针、输血、伤口感染传播 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、乙型肝炎、艾滋病 主要通过接触传播 血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣 传染病：流感、肺结核、红眼病、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝。 流感 肺结核 近视眼 红眼病 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎 冠心病 乙肝 判断下列属于传染病的是： 5.传染病流行的基本环节 传 染 源 ——— 能够散播病原体的人或动物。 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群。 传播途径——— 易感人群——— 6.预防传染病流行的措施 控制传染源 对病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等；对感染动物及时处理。 加强饮食卫生、水源和粪便管理；生活用具消毒；消灭媒介动物（蝇、蚊、蚤、虱）等。 体育锻炼、不与传染源接触、预防接种等。 切断传播途径 保护易感人群 （主要方法） （1）我们对甲肝病人进行隔离治疗，属于哪项措施？ （2）为什么我们应该养成饭前便后洗手的习惯？ （3）目前我们预防乙型肝炎最有效的方法是什么？属于哪项措施？ 讨论： 考考你： 这三幅图分别表示预防传染病的什么措施？ 保护易感人群 控制传染源 切断传播途经 思考： 近十年来，我国性传播疾病增多的主要原因是什么？你认为应该采取哪些对策？ 预防性传播疾病的关键是遵 ... ...