2.3自然界中的水 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列图示实验操作中，正确的是 A． 粉末的取用 B． 液体的倾倒 C． 氧气的验满 D． 过滤 2．某化学兴趣小组制作的简易净水器，如图所示。下列说法正确的是 A．能除去水的色素和异味 B．能对水进行杀菌消毒 C．能除去水中可溶性杂质 D．能把硬水转化为软水 3．规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A． 过滤 B． 固体药品的取用 C． 滴加液体 D． 量筒读数 4．自来水厂把河水变成生活用水时，需要经过消毒杀菌，下列能作为消毒剂的是 A．氯气 B．石灰水 C．明矾 D．生理盐水 5．下列有关水的叙述正确的是 A．用肥皂水能区分软水和硬水 B．只能用水做溶剂 C．过滤能除去河水中所有杂质 D．水蒸发是化学变化 6．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A B C D A．碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 B．向一定量的二氧化锰中加入 H2O2溶液 C．电解一定质量的水 D．用KClO3和MnO2制取氧气 7．下列的水最纯的是 A．自来水 B．海水 C．矿泉水 D．蒸馏水 8．工业上电解食盐（NaCl）溶液制取氢氧化钠（NaOH）：。下列说法中不正确的是 A．NaCl可由海水蒸发、精制获得 B．点燃或加热H2前一定要检验其纯度 C．氯气（Cl2）可用于自来水生产中杀菌消毒 D．氢氧化钠易潮解，有腐蚀性，可直接在纸上称量 9．下列实验设计能达到目的的是 A证明CO2能与水反应生成碳酸 B将河水转化为纯水 C测定空气中氧气含量 D证明水是由氢元素、氧元素组成 A．A B．B C．C D．D 10．下列图示实验操作正确的是 A．加热液体 B．加入块状固体 C．蒸发食盐水 D．放置滴管 二、判断题 11．过滤完后滤液仍然浑浊可能是漏斗的下端未靠在烧杯内壁上( ) 12．电解水实验得到氧气和氢气的质量比是1：2( ) 13．太阳为水的天然循环提供了能量( ) 14．用水电解器做电解水实验时，观察到的现象是两电极都产生气体。( ) 15．氢气是化学性质比较活泼的气体 ．（判断对错） 三、科学探究题 16．化学课上，同学们完成了如图所示的实验。观察到A图试管中有极少量气泡冒出，带火星木条不复燃，带火星木条复燃。小组同学对实验中二氧化锰的作用展开如下探究。 【提出问题】实验中二氧化锰起了什么作用？ 【作出猜想】猜想一：二氧化锰可分解产生氧气 猜想二：过氧化氢和二氧化锰反应生成氧气 猜想三： 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：用电子秤准确称量2g二氧化锰固体，放入试管中，然后将带火星的木条伸入试管中； 猜想一不正确 猜想三正确 步骤二：向步骤一的试管中倾倒少量过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中； 有大量气泡冒出，带火星木条复燃。 二氧化锰在该化学反应前后质量和化学性质没有变化，猜想二不正确 步骤三：待步骤二的试管中不再产生气泡后，再向其中倾倒过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中、多次重复此步操作； 步骤四：将步骤三试管中的剩余物过滤、洗涤、烘干后称量固体的质量。 称得过滤后得到的二氧化锰的质量为 。 【实验反思】 （1）为确保实验成功，步骤四的过滤操作中应注意 （写一条即可）。 （2）查阅资料可知，硫酸铜溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用，请写出硫酸铜溶液中滴加过氧化氢溶液后的文字表达式为： 。 （3）医用过氧化氢消毒液清洗伤口时会起较多泡沫，请你解释其原因是 。 四、综合应用题 17．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答下列问题： （1）最常用的A物质是 ，其作用是 。 （2）操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 (选填字母)。 a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c漏斗内液面高于滤纸的边缘 ... ...
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