7.3.3 生物进化的原因 课件(共30张PPT)2023-2024学年初中生物人教版八年级下册

(课件网) 第三节 生物进化的原因 新课导入 在某个经常刮大风的海岛上 ，有许多无翅和残翅的昆虫(如右图)。请分析，在这个岛上，为什么无翅和残翅的昆虫特别多？ 由于岛上经常刮大风，那些有翅能飞但不够强大的昆虫，就常常被吹到海里， 因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞，就不容易被吹到海里，生存和繁殖后代的机会就多。经过一定的时间后，岛上无翅或残翅的昆虫当然就会特别多。 1.能说出生物进化的原因 2.能概述自然选择学说的主要内容 学习目标 新知学习 1.在生物进化的过程中，为什么有些生物种类会灭绝？ 2.新的生物种类是怎样形成的？ 3.在自然界中推动生物不断进化的原因是什么？ 1850年 5％ 95% 长满地衣的树皮 1950年 95% 5％ 被煤烟熏黑的树皮 英国工业革命 曼彻斯特的桦尺蠖 分析生物进化的一个实例 100年以后，桦尺蛾由浅色占多数变成深色占多数，原因是什么？ 自然选择的结果。浅色的桦尺蛾在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。 动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为“保护色”。 保护色 模拟保护色的形成过程 提出问题 ———动物的保护色是怎样形成的？ 作出假设 ———动物的保护色的形成是自然选择的结果。 探究 项目 模拟对象 大彩纸 各色小彩纸 组员 各色备用小彩纸 动物的生活环境 动物体色的变异类型 捕食者 幸存者的后代 制定计划 模拟捕食的过程中需要注意什么？ 1 第一代 1 第一代被捕食 2 第二代 2 第二代被捕食 3 第三代 3 第三代被捕食 4 第四代 4 第四代被捕食 5 第五代 5 第五代被捕食 实施计划 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的颜色 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 红色 25 2 8 1 4 0 0 0 0 0 蓝色 25 2 8 2 8 0 0 0 0 0 绿色 25 18 72 19 76 22 88 24 96 25 黄色 25 3 12 3 12 3 12 1 4 0 得出结论 动物的保护色的形成是自然选择的结果。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。 警戒色 它们有什么共同的特点 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹叫做“警戒色”。 “拟态”就是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。 拟态 关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说（natural selection ）。 自然选择 达尔文于1859年出版《物种起源》这部巨著，在此书中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐渐进化的。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学三大发现之一。 科学家的故事 达尔文 自然选择学说 ———前提 ———手段/动力 ———基础/内因 ———结果 1.生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代。 2.生物赖以生存的食物和空间非常有限，要生存就得为获取足够的食物和空间而进行斗争。 3.生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状。 4.通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。 适者生存 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 长颈鹿的进化过程 你能用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成原因吗？ 古代长颈鹿的长颈与短颈可以遗传。当环境发生变化，长颈鹿产生的后代超过环境承载能力，缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶得以生存下来，繁衍后代。而颈短的因为吃不到树叶，活下来的数目很少，其后代也更少，许多代以后短颈的就被淘汰。所以我们今天看到的长颈鹿都是长颈的。 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 自然选择学说是这样解释的： 生物在繁衍的过程中会不 ... ...