九年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》课件(共13张PPT)

(课件网) 选自《 》卷二。 临江仙， 。 课外古诗词诵读 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 宋·陈与义 陈与义集·无住词十八首 词牌名 【作者简介】 陈与义（1090-1138)，字去非，号简斋，洛阳（今属 河南）人，宋代诗人。前期诗作明快清丽，多表现生活情 趣；靖康之变后，经历了战乱生活，伤时忧国成为其诗作 主要内容。 【背景链接】 这首词大约是宋高宗绍兴五年（1135）或六年，陈与义 退居僧舍，追忆洛阳朋友和旧游而作。此时的他，饱受家国 之痛，备尝颠沛之苦，抚今追昔，百感交集，遂作此词。 1.朗读词，体会情感。 这首词通过今昔对比，抒发了对 的留恋，对 的悲痛，对 的伤感和对 的感慨。 往日生活 国家沦陷 漂泊生涯 历史兴亡 一、再读课文，思考交流 使用了 、 、 、 、 等 意象营造出 、 、 的意境。 午桥 （长沟）流水 月影 杏花疏影 笛声 优美 恬静 闲适 2.分析意象、意境： 1.朗读，疏通诗意。 上片中，词人使用了哪些意象？营造了怎样的意境？ 古往今来有多少兴亡旧事，都寄托在夜半响起的渔歌之中。 【参考译文】 在杏花稀疏的清影里，我们吹笛直到天明。 回忆当年在午桥上酣饮，同座的多是杰出才俊。 长沟中的月影随水悄然无声地流去。 二十余年如同一场梦，我虽然活着，（但回首往昔，） 只觉得心有余悸。 闲来无事登上小楼，观赏雨后初晴的月夜美景。 二、品读鉴赏 与“长沟流月去无声”一句组成一幅有声有色的画面， 动静结合，表达了词人对过往美好生活的怀念。 1.长沟流月去无声。 写出环境的 ，隐喻 。 幽雅静谧 盛世年华悄然逝去，时光难再 2.杏花疏影里，吹笛到天明。 “二十余年”点明 。“如一梦”喻示作者身经 浩劫，如历噩梦的心境。“惊”写出作者饱尝 、 的痛若。 3.二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 时间之长 颠沛流离 国破家亡 “新晴”照应“ ”，通过“月色”将目前处境与 忆中之事联系起来，抒发了 的伤悼之情。 4.闲登小阁看新晴。 长沟流月 月色虽好而欢乐不再 ③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝 而功业无成。 “闲”： ①从洛阳旧游到偏居江南之闲，感慨国事的盛衰兴亡。 ②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交 零落。 从黄昏到夜阑，词人“闲登小阁”，回首往昔岁月，深深 感到时光不再，豪情已减。洛城的繁华、午桥的宴饮、幽雅的 杏花、悠扬的笛声，如同沟水中的月影，都已远去。经历国破 家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮，世事沧桑，人生 如寄，不胜感喟。词人以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今 中，抒发了落寞孤寂的情怀。当个人的愁苦融入历史的长河， 那愁苦便淡去许多，成为渔唱樵歌，成为集体的记忆。 三、巩固延伸 （一）理解型默写 1.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生 感慨都托于“渔唱”，去作哲理性的思考表达词人旷达的胸襟的 句子是： 古今多少事，渔唱起三更。 2.作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国 家和个人的激剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是： 3.词中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将 充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的词句是： 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 杏花疏影里，吹笛到天明。 四、课后达标 1.背诵并默写《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》。 ... ...