2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册13《荷塘月色》课件(共36张PPT)

(课件网) 荷塘月色 朱自清 荷花 [清]曹寅 一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。 湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家。 该诗通过对荷花开放的季节和荷花的香味的描写，给我们描绘了荷塘晚香的美好感受。 教学目标 理解抒情散文的情景交融手法，认识“通感”的修辞方法。 理清全文结构，理解文章表达的思想感情，体会散文的语言美。 知人论世，把握文章的主题思想和作者的写作意图。 知人论世 朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦，号秋实。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。中国现代诗人、学者、散文家、民主战士。 著名的诗集有《踪迹》，散文集有《背影》《你我》《荷塘月色》《匆匆》《绿》《春》等，都是脍炙人口的名篇。文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。 写作背景 本文写于1927年7月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。 1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时蒋介石发动“四 一二”和“七·一五”两次反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在瓦解，新时局尚未到来。爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中,这种内心的痛苦与矛盾就外化为荷塘月色的图景。作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁，所以写下了《荷塘月色》这篇文章。 预习检测 乘（chénɡ）凉 煤屑（xiè）路 蓊蓊（wěnɡ）郁郁 踱（duó）步 弥（mí）望 袅娜（niǎo nuó ） 渺茫（miǎo ） 霎（shà）时 脉脉（mò） 酣（hān）眠 参差（cēn cī） 峭楞楞（lénɡ） 倩（qiàn）影 乍（zhà）看 妖童媛（yuán）女 题解 01 荷塘:指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 02 月色:月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心。 荷塘月色 整体感知 第1段：披衫出门。 第2-3段：荷塘小路。 第4段：月下荷塘。 第5段：荷塘月色。 第6段：荷塘四面。 第7-9段：江南采莲。 第10段：推门回家。 1.快速浏览文章，划分文章结构。 整体感知 作者简介 2.本文写了作者一次怎样的经历 (10字以内) 独自月夜荷塘散步 3.本文的文眼是什么 文眼指文中最能揭示主旨、 升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调，确定文章的中心。 这几天心里颇不宁静。 4.请找出作者的行踪（明线）。 出家门 小煤屑路 观荷塘 赏四周 求宁静 小径 颇不宁静 得 宁 静 小径 失宁静 明线：空间变化 暗线：情感变化 文章的线索： （圆形结构） 作者的行踪—情感的变化 荷塘 家 家 小煤屑路 荷塘 荷塘四周 家 → → → → “ 心 里 颇 不 宁静” （寂 寞 、 苦 闷 与 彷 徨 ） 淡淡的哀愁 流露出淡淡的喜悦却又无法摆脱淡淡的哀愁 游赏线索 感情线索 家中的宁静与和谐反衬出“我”那无法排除的烦闷 → 明线 游踪 暗线 情感 赏 读 课 文体 味 妙 处 由于心里不宁静，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子。因为作者认为它会有另一番样子，所以才去荷塘解闷，才会有值得写的东西。 1.作者半夜里不睡觉，为什么要去“荷塘”？大家从文中能找出作者感情变化的词句吗？ 深入研读 分析鉴赏 2.“这几天心里颇不宁静”这句话在全文中有何作用？ 明确　直抒胸臆，奠定全文的感情基调；引领全篇，是文眼句。 3.文章4———6段分别写了那几幅画面？ 明确：月色下的荷塘（渺茫）、荷塘上的月色（淡淡）、荷塘的四周（阴森） 鉴赏写景段落的三把钥匙 修辞手法：比喻、拟人、排比夸张、借代、反复等等。 写景角度：高低；远近；虚实；正面侧面；动静。 语言风格：炼字，动词，形容词，叠 ... ...