中小学教育资源及组卷应用平台 《计算机在控制系统中的作用》教学设计 一、学习内容分析 《计算机在控制系统中的作用》是浙将教育-出卷网-《小学信息技术》五年级下册第10课，是第三单元《系统中的计算》的第2课。计算是将数据从一种形态转化为另外一种形态的处理过程，计算是控制过程的核心。控制系统可以通过手工、基本控制电路以及计算机等多种方法实现系统的控制。计算机正越来越多运用到过程控制中，实现更加灵活、高效和可扩展的控制。本单元上节课介绍系统中的计算，计算的常见类型。本课主要介绍系统实现计算的方式，计算机在控制系统中的作用。 二、学情分析 本课的授课对象为五年级的学生。五年级的学生敢于合作，善于表达，已经有一定的生活经验和解决问题的能力。学生在三、四年级的学习中已经认识了线上学习与生活、生活中的数字化、数据编码等内容，但是学生对于系统的概念还不是很了解。前两个单元了解了生活中的系统和控制系统的三个环节，并体验了控制系统。本单元上节课介绍系统中的计算，计算的常见类型，为本节课学习打下基础。 学习目标 教学目标 核心素养指向 1.系统实现计算的方式2.计算机在控制系统中的作用 【信息意识】 意识到生活中很多系统都运用了过程与控制的基本原理。【计算思维】 在一个实验上所做的尝试，都可以迁移到另一个系统或另一个实验中。【数字化学习与创新】 在探索和实验过程中，使用计算机来记录、观察、和分析数据，在实验中通过编程实现计算机控制。 四、教学重难点 教学重点：系统实现计算的方式，计算机在控制系统中的作用。 教学难点：计算机在控制系统中的作用。 五、课前准备 学习环境：计算机教室 学习资源：PPT课件 设计思路 本着以“学”为中心的理念，为体现学生的主体性，有效地落实教学目标，主要采用任务驱动教学法，辅以作品评价法、归纳总结法，这些教学方法都将围绕学生的自主学习、探究学习逐级展开。 七、学习过程 （一）问题导入，引出新知 教学内容与活动 设计意图 讨论控制系统是通过什么方式来实现过程控制的 引出课题 从学生身边常见的生活的自动控制系统如何实现控制进行导入，激发学习兴趣，降低学习难度。 （二）自主探究，学习新知 教学内容与活动 设计意图 1.控制系统的实现方式在现实生活中，控制系统可以采用不同的方式来实现。活动一：控制系统的实现方式结合生活经验，说一说这控制系统有哪些实现方式 （人工控制，通过控制电路来实现控制，或通过计算机来实现控制。●人工控制现实生活中，有很多系统通过人工方式实现控制。●电路控制功能简单、单一的控制系统，如楼道感应灯，通常采用成本低廉的控制电路方式来实现自动控制。●计算机控制功能比较复杂、对控制要求比较高的系统，通常采用计算机来实现过程自动化控制。如体温监测与人脸识别控制系统、城市智慧交通控制系统等。）2.计算机控制的优势活动二：计算机控制的优势请通过网络搜素，了解计算机控制的优势。（采用计算机进行系统控制，有着传统方式不具备的优势和特点：●有利于实现复杂功能控制计算机控制能够实现更加复杂的需求，解决更加复杂的控制问题。●有利于实现更高精度控制计算机控制能够实现更加细致、更高精度的控制。●有利于减少控制中的干扰计算机控制采用数字方式传递数据和信息，有利于减少控制过程中的信号干扰，确保控制系统的稳定。●有利于实现更加灵活控制计算机控制可以随时修改控制算法，能够根据需要及时升级控制规则，确保控制系统的灵活性和扩展性。） 通过说一说生活中的控制系统，认识控制系统的实现方式。通过通过网络搜素，了解计算机控制的优势。 （三）课堂小结，巩固延伸 教学内容与活动 设计意图 1.总结所学，拓展提升总结本课所学2.练一练列举家 ... ...
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