【2022年新课标】人教版音乐六年级下册第四单元 爱我中华-课堂课件+教案+素材

(课件网) 第四单元 五十六朵花 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦! 同学们，中国有多少个少数民族？ 我们都学过哪些少数民族的歌曲？ 谁能来唱一唱？ 你们知道少数民族的服饰和生活有什么特点吗？ 歌曲《爱我中华》 聆听歌曲，判断这首歌曲表达怎样的感情？ 这首歌曲的情绪是活泼地、自豪地，下面请同学们再次聆听歌曲，边听歌曲边律动，听听这首歌曲节拍是什么？全曲由几个部分组成？ 歌曲为bB大调，4/4拍、欢快的，《爱我中华》是一首集我国西南地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲。4/4拍，曲式结构为三段体。第一乐段是全曲的主题乐段，为领唱部分;第二乐段是一个带有插句性质的对比性段落，旋律跳跃，歌词以衬词为主，将歌曲推上一个小高潮;第三乐段是一个具有较强对比性质的音乐段落，强调了“爱我中华”的节奏型，歌曲最后的节奏变得紧凑，为最后的高潮积蓄力量，直到最后有力地唱出“爱我中华”，将情绪推向高潮。全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气阿成，表达了热情奔放的情绪。 下面我们学习第一部分，第一部分由几个乐句组成？ 第一部分由四个乐句组成，下面我们学唱第一个乐句，请跟琴演唱第一乐句简谱 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面我们学唱第二个乐句，请跟琴演唱第二乐句简谱 注意附点节奏、前倚音的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面我们学唱第三个乐句，请跟琴演唱第三乐句简谱 处理附点节奏、前倚音的演唱，请再次演唱 填词演唱 聆听下面我们学唱第四个乐句，请跟琴演唱第四乐句简谱 填词演唱 下面跟琴整体演唱第一部分 下面跟音频边做肢体动作边整体演唱第一部分 下面我们来学习第二部分，聆听音乐，同学们你们来说说第二部分的旋律有什么特点？ 第二乐段是一个带有插句性质的对比性段落，旋律跳跃，歌词以衬词为主，将歌曲推上一个小高潮;第二部分有几个乐句组成？ 第二部分由二个乐句组成，下面我们学唱第一个乐句，请跟琴演唱第一乐句简谱 填词演唱 下面我们学唱第二个乐句，请跟琴演唱第二乐句简谱 填词演唱 下面跟琴整体演唱第二部分 下面跟音频边打节奏边整体演唱第二部分 下面我们来学习第三部分，聆听音乐，同学们你们来说说第三部分的旋律有什么特点？ 第三乐段是一个具有较强对比性质的音乐段落，强调了“爱我中华”的节奏型，歌曲最后的节奏变得紧凑，为最后的高潮积蓄力量，直到最后有力地唱出“爱我中华”，将情绪推向高潮。全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气阿成，表达了热情奔放的情绪。看乐谱，第三部分有几个乐句组成？ 第三部分由四个乐句组成，下面我们学唱第一个乐句，请跟琴演唱第一乐句简谱 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面我们学唱第二个乐句，请跟琴演唱第二乐句简谱，看看第二乐句和第一乐句有什么异同？ 第二乐句和第一乐句基本相同，处理附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面我们学唱第三个乐句，请跟琴演唱第三乐句简谱，看看第三乐句和第一乐句有什么异同？ 第三乐句和第一乐句完全相同，处理附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面我们演唱第四乐句，请跟琴演唱第四乐句简谱，看看第四乐句有什么特点？ 第四乐句有一个重复小结，最后一句是个扩充句。处理重音的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面跟琴整体演唱第三部分 下面跟音频整体演唱第三部分 下面跟音频边做肢体动作边整体演唱 精彩演绎 下面我们来欣赏一下这首歌曲 歌曲欣赏完了，你有什么感受？ 同学们，再见！ 听党话，跟党走，为民宗旨不可丢中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版六年级下册第四单元《五十六朵花》第4课《爱我中华》。 【教材分析】 ... ...