追求民主价值 构框架·明体系 夯基础·抓重点 考点1 社会主义民主 课标导航 核心素养 知道我国全过程人民民主制度的优越性。(责任意识) 内容要求 1．了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。(法治教育) 2．了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(法治教育) 3．了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。(法治教育) 4．认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。(法治教育) 1. 人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。(九上P29)【教材新表述】 2. 社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。(九上P33) 3. 全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。(九上P33) 4. 人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。(九上P34) 5. 正确认识全过程人民民主(九上P33)【教材新表述】 (1)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 (2)特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 (3)实现方式：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。(2023.17) (4)意义：充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 6. 中国民主的实践证明：通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。(法治对民主的影响)(九上P33) 一目了然 7. 我国实行人民民主的形式(九上P34) (1)选举民主。保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)协商民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 8. 我国保障人民当家作主的制度体系(中国特色社会主义民主制度)(九上P35) (1)人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度：是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)基层群众自治制度：完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。【教材新表述】 9. 我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主的表现：人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。(九上P36)【教材新表述】 考点2 参与民主生活 1. 公民参与民主生活的内涵、必要性和发展趋势(九上P38) ★(1)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。(2019.21) (2)必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 (3)发展趋势：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 ★2. 公民行使民主权利的形式(九上P38～40) (1)民主选举：①地位：是人民实现民主权利的一种重要形式；②方式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等；③要求：遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 (2)民主协商：①地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；②方式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通 ... ...
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