XXXX小学 四年级信息技术 2023学年第1学期 第3课 数据的价值 上课时间 第 4 周 教材分析 这是本单元的第三课。这一单元主题为“泛在的数据”，一共安排了四课时的内容。本单元的主要学习目标是认识数据的呈现形式，解释数据的价值，形成保护数据安全的意识。 信息社会每时每刻都在产生大量的数据，人们依靠数据提高生产效率，改善生活质量。这就需要让生活在现代社会的人们去思考，数据在哪里？数据是怎样的？数据与我们的生产生活有什么用？数据既然这么有价值，应该如何保护？本册教材正是循着这条思考链，进行了本单元教学内容的安排。 本课教材从一张体检报告入手，让学生感受数据的价值。 学习目标 通过讨论分析，了解数据是有价值的，同样的数据，在不同人眼里，价值是不一样的 能够尝试从不同的角度来探讨数据的价值，培养学生的同理心 感受科技的魅力，培养学生对科技不断探索的精神 重点难点 感受身边数据的价值，了解相同数据对不同对象的不同价值 如何发展数据更多的价值 学习准备 多媒体网络教室、安装有浏览器，能够正常上网的计算机 学习平台学案的添加 学习过程设计 一、新课导入 1、回顾导入 师：请同学帮大家回顾一下，我们上几节课学习的内容 小结：上几节课我们讲到了数据，数据在我们生活中无处不在，数据又有各种不同的类型 揭示课题 师：今天我们来学习关于数据更多的知识 讨论1：出示一张体检数据表，说一说，你从表中发现了哪些数据？有什么用？ 小结，有人物的姓名、出生年月等数据 有身高体重等数据、有其他视力等数据 数据有什么用？可以看到很健康 讨论2：国庆将近，可能出游，妈妈要买火车票，这孩子要不要购票？ 师提示：就如景区门口，有量身高的区域，火车票也有身高要求： 0<120~140<全票 国家曾经出台标准，1.2米以下不用买票，1.2米到1.4米的买儿童票，大于1.4米的买全价票，也就是成人票。 生交流反馈，应该买全价成人票，因为已经大于1.4米达到1.55米了。 师补充提示：在妈妈买票前，爸爸说，2023年1月1日开始，实行新标准，4岁以下的免票，14岁以上的全票，中间的半票，现在应该怎么买票？ 生交流反馈，半价票 师揭题，这里的体检表中的年龄、身高及国家对买票规定中的年龄、身高等数据，如果你能全部掌握并理解，就可以更好的指导你买票，这些数据有用吗 ？这就是数据的价值。 二、新知学习 1、讨论、说一说身边有价值的数据 师：数据在信息社会中具有重要的作用。数据的价值在各个领域中不断展现，合理使用数据，可以提高生产效率，改善生活质量。 生来说一说生活中数据的价值 师小结：如指纹，可以成为破案的线索。福尔摩斯第一集里，就有他与华生去现场看到了当地警察没有看到的数据，其实这些数据一直都在，只是警察没有发现它们的价值。所以，并不是所有人都能一下从数据中发现价值的，也不是所有人发现的价值都是一样的。 相同的数据，不同的价值 试一试：完成学习平台上的填空 面对同样的天气预报这一份数据，上学去的苏同学，海边的渔民、老师、邻居等，会有哪些不同的应对？ 反馈小结：相同的数据，对于不同的人，具有不同的作用，这就是数据不同的价值。 三、巩固练习 1、故事导入 故事梗概：大文豪的文稿纸丢了，是被女佣扔了，女佣说，她从不扔有用的东西，只会把写过字的没用的废纸扔掉 交流讨论，在这里，什么是数据，针对不同人物，数据的价值一样吗 ？ 反馈小结：要想发现数据中的价值，需要我们具备相关的知识，所以现在我们要好好学习，不要最后成为一个不学无术的人。 四、课堂小结 今天你有哪些收获？还有哪些困惑？ 1 / 2 ... ...
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