2.1.2我们的呼吸作用空气污染与防治课件(共37张PPT内嵌视频)2023-2024学年度科粤版化学九年级上册

(课件网) 九上 化学 科粤版 2.1.2 我们的呼吸作用 空气污染与防治 学习目标 新课引入 新知学习 课堂小结 1 2 3 4 教学环节 学习目标 难点 重点 1. 体会呼出和吸入的气体成分含量的探究过程与方法 2. 认识空气污染的危害及防治空气污染的意义 3. 了解防治空气污染的各种措施，树立保护空气清新的环保观念 新课引入 某天，某学校舞团的小伙伴们在一个比较封闭的舞蹈教室练舞3个小时后，感觉到头晕，气闷。你能帮他们分析感觉到不舒服的原因吗？ 根据生物课上呼吸作用的原理，猜想是因为他们在一个密闭的环境中练习太久了，呼吸消耗了教室内很多氧气。 新知学习 生物 Ⅰ 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 提出问题 猜想与假设 请你对这个问题做出合理的猜想。如果有困惑，请说明原因。 吸入和呼出的气体成分含量有没有差别呢？ 依据生物课学习呼吸作用原理： 人体呼出的气体与吸入的空气相比 ①二氧化碳含量增加 ②氧气含量减少 ③？ 提出问题 人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？ 气体成分 氮气 氧气 二氧 化碳 水蒸气 其它 气体 人体吸入的空气中各气体成分体积含量/% 78 21 0.03 0.07 0.9 人体呼出的气体中各气体成分体积含量/% 78 16 4 1.1 0.9 ①人体吸入的空气和呼出的气体成分体积含量对照表 ②一般情况下，氮气化学性质不活泼。 猜想与假设 提出问题 Lorem ipsum 猜想与假设 人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？ 依据生物课学习呼吸作用原理： 人体呼出的气体与吸入的空气相比 ①二氧化碳含量增加 ②氧气含量减少 ③水蒸气含量增加 思考 如何收集呼出的气体？ 提出问题 Lorem ipsum 猜想与假设 实验与事实 方案一：排水法 方案二：排气法———用吸管直接向集气瓶内吹气 空气排不尽 混有水蒸气 收集气体 探究人体呼出的气体比吸入的空气中的二氧化碳含量是否更高？ 石灰水浑浊程度 二氧化碳含量 证据 关键 对比实验 控制变量 物质 等体积的气体样品 相同滴数的澄清石灰水 反应原理 相同装置 如集气瓶等 相同操作 如振荡等 探究人体呼出的气体比吸入的空气中的二氧化碳含量是否更高？ 实验现象 实验结论 盛有空气的集气瓶中无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊 ＞ 呼出气体中二氧化碳的含量 空气中二氧化碳的含量 探究人体呼出的气体比吸入的空气中的氧气含量是否更低？ 氧气含量 证据 反应原理 资料卡片 1.氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越充足 2.氧气能使燃着的木条燃烧得更旺 思考 两种方法是否都可以呢？ 资料卡片 人体吸入的空气和呼出的气体成分体积含量对照表 探究人体呼出的气体比吸入的空气中的氧气含量是否更低？ 气体成分 氮气 氧气 带火星木条验证 人体吸入的空气中各气体成分体积含量/% 78 21 带火星木条熄灭 人体呼出的气体中各气体成分体积含量/% 78 16 氧气含量更低，带火星木条熄灭 探究人体呼出的气体比吸入的空气中的氧气含量是否更低？ 燃着木条熄灭速率 氧气含量 证据 关键 对比实验 控制变量 物质 等体积的气体样品 相同燃着木条 反应原理 相同装置 如集气瓶等 相同操作 如半盖玻璃片等 探究人体呼出的气体比吸入的空气中的氧气含量是否更低？ 实验现象 实验结论 盛有空气的集气瓶中无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中的燃着木条熄灭 ＜ 呼出气体中氧气的含量 空气中氧气的含量 探究人体呼出的气体比吸入的空气中的水蒸气含量是否更高？ 生活 课题一 探究人体呼出的气体比吸入的空气中的水蒸气含量是否更高？ 干冷玻璃片上无色液滴的量 水蒸气含量 证据 关键 对比实验 控制变量 物质 等体积的气体样品 反应原理 相同装置 如集气瓶等 相同操作 如相同温度 探究人体呼出的气体比吸入的 ... ...