诗歌专题训练--词牌类（一剪梅） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 一剪梅·舟过吴江 （宋）蒋捷① 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥②，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 【注】①蒋捷：生卒不详。咸淳十年（1274）进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痂，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。②秋娘渡与泰娘桥：渡口和桥名，是当地两处有名的景点。③银字笙调，心字香烧：指的是在家里调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首句中的“一片”写出了词人愁闷连绵不断，“待酒浇”又从急需宽解表现了他的愁绪之浓。 B．“江上舟摇……雨又萧萧”几句，用跳动的白描笔墨，具体描绘了“舟过吴江”的情景。 C．这首词景中带情，情中有景。下阕以直接抒情的方式，实写词人归家团聚的美好和谐，温馨甜美。 D．全词声韵、节奏很见特色，音韵悠扬，节奏铿锵，大大增强了作品的表现力和艺术感染力。 2．这首词开篇即揭出“春愁”的主题，请你结合全词，简明扼要分析、概括词人“春愁”的具体内容。 阅读下面这首宋词，完成小题。 一剪梅·中秋无月 辛弃疾 忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。 浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红。杯且从容，歌且从容。 3．下列对这首词的赏析和理解，不恰当的一项是（） A．“忆对”三句是回忆以前那个花好月圆的中秋节情景：天晴风静，皓月当空，桂花飘香，饮酒乐甚，心情非常舒畅。 B．“今宵”三句，写今夜无月的情景，但词人并未直接写出，而是说今晚饮酒还是和以前一样的，但云雨沾湿纱窗的景色。 C．“浑欲”三句说词人因不见明月而忧愁，真想乘风上天去问个究竟，为什么中秋之夜没有月亮呢？但“路也难通，信也难通”，想问也问不成。 D．这是一首描写中秋赏月未得的词。上片通过回忆中秋月景来写今宵中秋无月的遗憾；下片借咏中秋无月，赏月不得，抒发思乡的羁旅之愁。 4．词上片在景物描写上运用了哪些表现手法？请结合词句作简要分析。 阅读下面这首宋词，完成下列小题。 一剪梅 （南宋）刘克庄 余赴广东，实之①夜饯于风亭。 束缊②宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。 酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床③。旁观拍手笑疏狂；疏又何妨，狂又何妨！ 【注】①实之：王迈，字实之，刘克庄好友。②束：捆乱麻做火把。③胡床：一种可以折叠的轻便坐具。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（） A．由词的序言来看，这首词是写作者前往广东之时，友人夜晚相送的故事。 B．“挑得”与“抛了”形成对比，表现出词人洒脱豪爽与嗜诗如命的性格。 C．“僵”字，既写马，又写人，生动写出二人冒着寒风、艰难前行的情景。 D．词的末两句写明周围人对作者行为的评价，他们认可了作者的疏狂行为。 6．请简要分析“酒酣耳热说文章”一句在词中起到的作用。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 7．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（） A．“红藕香残玉簟秋”，描述池塘中的荷花色香俱残，席子已生秋凉。在这秋的氛围中，突出了词人形单影只的孤寂之感。 B．“云中谁寄锦书来”言不得夫君书信的相思。“雁字回时，月满西楼”借收到书信后登楼望月，以此表达词人思念之情。 C．“花自飘零水自流”句，兼提落花、流水两个意象，与上阕“红藕香残 ... ...
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