也值得！”说罢，他就向人间走去。 鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落 水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼 得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前 走，洪水也一步步地退了下去。人们从家里 铷 走出来，在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生 活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。 的 可不幸的是，天帝终于知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，马 上派火神祝融下到凡间，在羽山将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。 (1)提问可以从多个角度，请你针对故事的题目提一个问题，写在 长 题目旁边的批注栏内。(2分) (2)请用简洁的语言完成故事的结构示意图。(4分) 治理洪水， 区 没有成功。 (起因)》 (经过) (结果) (3)龙龙在第一处画波浪线的地方作了批注，请你在第二处画波 郑 浪线的地方也来做批注吧。(2分) (4)在第二到第五自然段中，鲧的心情一直在变化：愁闷-→ ,从中我们可以看到一个 的鲧。(8分) (5)同样具有鲧这种精神的神话人物还有 (2分)（填序号） 知 A.攻打炎帝的蚩尤 B.触怒不周山的共工 C.三过家门而不入的大禹 四年级语文 第5页 (共8页) 任务三：办主题活动实践探究我会做 7.龙龙所在班级举办了以“讲历史人物故事承中华文化精神”为 主题的故事会，为此他们提前进行了口语交际活动，讨论怎样举行这 次故事会。各小组讨论非常热烈：有的声音很大，干扰了别的小组；有 的重复别人说过的话：有的不同意别人意见直接打断…(10分)》 (1)针对讨论中出现的问题，我们要注意哪些交际礼仪？请至少写 出两条。(2分) (2)为了使故事会圆满成功，龙龙他们制定了故事会的方案。龙龙 想考考大家，把方案中空白的地方补充完整，看看是不是和他们制定 的方案相同。(8分) “历史人物故事会”方案 【活动目的】历史人物故事，生动有趣，给人智慧和启 迪。讲历史人物故事，传承中华优秀美德，从小培养浩然正 气，塑造优良品格。 【活动主题】 【活动时间】2023年12月28日 【活动要求】 ①选择一个自己最喜欢的历史人物故事，好好读一读， 熟悉内容。 ②讲之前，可以 ③讲的时候， 【活动步骤】 ①小组故事会，推荐优秀人选，选定所讲故事。 ② 评选金银铜奖“故事大王” 四年级语文 第6页 (共8页) 任务四：和英雄对话表达交流我自信 8.同学们，请回忆写信的格式，今天咱们要给英雄人物写一封 信，请从下面两个话题中任选一个，和英雄进行对话。(30分)》 A.本学期，大家认识了许多中国神话故事中的英雄人物：有开天 辟地的盘古，有修补天地的女娲，有窃取息壤治水的鲧…选择中国 神话故事中的一个英雄人物，给他（她）写一封信，想象和他（她）过一 天的神奇生活。 B.中国五千年的历史，从古到今，许多优秀的人物层出不穷：谋 略超群的西门豹、精忠报国的岳飞、与战士同甘共苦的赵一曼、为中华 之崛起而读书的周恩来…请选择一位你最喜欢的杰出人物，给他 (她)写一封信，可以回顾他（她）的主要事迹，也可以告诉他（她）你们 班最近发生的事情如开历史故事会的情况等。 要求：①把人物名字补充在题目上，②写信格式要正确。③内容要 清楚。④不少于350字。 给 的一封信 四年级语文第7页 (共8页) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
