第2课 演进中的中国互联网 教案2 七上信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 演进中的中国互联网 教学设计 课题 演进中的中国互联网 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技七年级第一单元《认识互联网》中的第2课《演进中的中国互联网》。本课主要介绍了中国互联网的发展历程、移动互联网的崛起以及数字中国的建设。通过学习本课，学生将了解中国互联网的发展现状，掌握移动互联网和数字中国的相关知识，培养学生对信息科技发展的兴趣和热情，提高他们的信息素养。 学习目标 信息意识：认识到中国互联网的重要性和影响力，关注中国互联网的发展动态。意识到移动互联网和数字中国在信息时代的作用和意义，关注其发展趋势。计算思维：分析中国互联网的发展历程，理解移动互联网和数字中国的概念和特点。运用计算思维解决与移动互联网和数字中国相关的问题，培养分析问题和解决问题的能力。数字化学习与创新：利用移动互联网进行信息检索，获取相关知识和信息。利用数字中国资源进行自主学习和创新实践，培养自主学习和创新能力。信息社会责任：了解网络安全和网络道德的重要性，树立正确的网络安全意识。遵守网络道德规范，养成良好的网络使用习惯，保护个人隐私和信息安全。同时，关注中国互联网的发展趋势，积极参与网络建设和数字化创新活动，为社会的发展做出贡献。 重点 了解中国互联网的发展 难点 掌握移动互联网、数字中国 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示中国互联网的发展历程图片，引导学生了解中国互联网的起步、发展和现状，激发学生的学习兴趣。提问学生：“你们知道什么是移动互联网和数字中国吗？”引导学生思考并回答问题。 认真观看图片，了解中国互联网的发展历程。思考并回答教师的问题，对移动互联网和数字中国有初步的认识。 通过展示图片和提问的方式，引导学生关注中国互联网的发展和移动互联网、数字中国的基本概念，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下基础。 讲授新课 环节一、移动互联网和数字中国的定义教师活动：引导思考：通过提问的方式引导学生思考移动互联网和数字中国的定义。例如：“你们平时使用手机上网购物、聊天，这背后涉及到了什么技术？数字中国是什么？”定义讲解：详细解释移动互联网和数字中国的定义。移动互联网是指通过手机、平板等移动设备接入互联网，进行信息查询、交流、应用服务等活动的技术。数字中国则是指利用数字化技术推动国家信息化、现代化进程的战略。特点总结：总结移动互联网和数字中国的主要特点，如便捷性、实时性、智能化等，并引导学生思考这些特点在日常生活中的体现。环节二、移动互联网和数字中国在中国的发展和应用教师活动：发展历程介绍：简要介绍移动互联网和数字中国在中国的发展历程，包括重要事件、技术突破等。应用实例分享：通过具体实例介绍移动互联网和数字中国在中国的应用场景，如移动支付、共享经济、智慧城市等。特点与影响分析：分析移动互联网和数字中国在中国发展的特性和影响，如市场规模、用户规模、对传统行业的冲击等。展的影响，提高他们的思辨能力。环节三、移动互联网和数字中国未来的发展趋势和潜在影响教师活动：趋势预测：分析移动互联网和数字中国未来的发展趋势，如5G技术的普及、人工智能的融合、物联网的拓展等。潜在影响探讨：与学生讨论移动互联网和数字中国在未来可能带来的潜在影响，如产业结构调整、劳动力市场变化等。激发思考：引导学生思考如何应对移动互联网和数字中国带来的挑战和机遇，以及如何发挥个人的作用。 认真听讲，了解移动互联网和数字中国的定义和发展。通过实例理解移动互联网和数字中国的特性和影响。思考移动互联网和数字中国在未来可能的发展趋势和潜在影响 通过讲解 ... ...