第2课 演进中的中国互联网 教案4 七上信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 推进中的中国互联网 教学设计 课题 推进中的中国互联网 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技七年级第一单元《认识互联网》中的第2课《演进中的中国互联网。本课主要介绍了中国互联网的发展历程、移动互联网的崛起以及数字中国的建设。通过学习本课，学生将了解中国互联网的发展概况，掌握移动互联网和数字中国的概念，理解它们在社会发展中的作用。本课的内容对于学生认识互联网、理解互联网时代的社会发展具有重要的意义。 学习目标 信息意识：了解中国互联网的发展历程，认识到互联网对社会、经济、文化等方面的影响。关注中国互联网的最新动态，了解互联网技术的创新和应用。计算思维：分析移动互联网和数字中国的特点和发展趋势，理解它们在推动中国互联网发展中的作用。运用计算思维解决与移动互联网和数字中国相关的问题，培养分析问题和解决问题的能力。数字化学习与创新：利用移动互联网进行信息检索，获取关于中国互联网发展的相关知识和信息。利用数字技术进行自主学习和创新实践，培养自主学习和创新能力。信息社会责任：了解网络安全和网络道德的重要性，树立正确的网络安全意识。遵守网络道德规范，养成良好的网络使用习惯，保护个人隐私和信息安全。 重点 了解中国互联网的发展 难点 掌握移动互联网、数字中国 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示中国互联网的发展历程图片，引导学生了解中国互联网的发展历程，激发学生的学习兴趣。提问学生：“你们知道什么是移动互联网和数字中国吗？”引导学生思考并回答问题。 认真观看图片，了解中国互联网的发展历程。思考并回答教师的问题，对移动互联网和数字中国有初步的认识。 通过展示图片和提问的方式，引导学生关注中国互联网的发展和移动互联网、数字中国的基本概念，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下基础。 讲授新课 环节一、中国互联网的发展历程教师活动：引入话题：从早期的互联网起源开始，谈及全球互联网的发展，再引出中国互联网的起步和发展。详细介绍：通过时间线的方式，为学生详细介绍中国互联网的发展历程，包括关键的里程碑和技术突破。现状分析：介绍中国互联网的当前状况，包括用户规模、技术创新、行业应用等，让学生了解中国互联网的规模和影响力。环节二、移动互联网与数字中国的概念教师活动：概念引入：简述移动互联网的定义，即通过手机、平板等移动设备访问互联网，强调其便携性和实时性。接着引出数字中国的概念，强调数字化技术对于国家的战略意义。特点解析：详细解释移动互联网和数字中国的特点，如移动互联网的便捷性、个性化以及数字中国的全面数字化、信息共享等。实例展示：通过实际的应用实例，如微信、支付宝等，来展示移动互联网在日常生活中的广泛应用，以及数字中国在政务、医疗、教育等领域的影响。环节三、移动互联网与数字中国的未来展望教师活动：趋势预测：基于当前的技术和社会背景，分析移动互联网和数字中国未来的发展趋势，如5G、人工智能、物联网等技术的应用与融合。潜在影响探讨：引导学生思考移动互联网和数字中国在未来可能带来的社会变革和影响，如工作模式的改变、生活方式的优化等。启发思考：鼓励学生思考如何适应这些变化，如何利用新技术提升自己的生活和工作效率。同时，强调作为信息时代的公民应具备的信息素养和责任感。 认真听讲，了解中国互联网的发展历程和移动互联网、数字中国的概念。通过实例理解移动互联网和数字中国的特点和应用场景。思考移动互联网和数字中国在未来可能的发展趋势和影响。 通过讲解和实例的方式，帮助学生掌握中国互联网的发展历程、移动互联网和数字中国的概念，引 ... ...