参考答案 参考答策 >- 第一周雪花飘飘 用“ ”而出来 第1天雪景 5.示例：踢足球弟弟解析：这道题考查文本知识 1.小例：一个个一串申 一块块 人人方方 如何连接生活：答题时，想想自己或他人的兴趣 干净净明明白白 爱好，选其巾一点填上就可以了。比如：我很喜欢 2.像柳絮，像白蝶：像被风吹散的油公英像七仙女 踢足球。弟弟很喜炊看动画片等 撒下的花瞬 第03天青松 3.飘荡猛扑落下 1.小例：青色清楚公鸡松树吉祥清洁 4,人地仿佛披上了白而轻软的地毯 2.压住，知首 5.示例：下雪啦！大地白茫光一片。雪花如柳絮，如3.大雪压青松一厚厚的人雪压着青松 棉花：如鹅毛，在天空中漫天飞舞。 青松挺且直 青松仍然直直地挺立着 小雪花 要知松高洁 要想知道松树是怎样的高尚、 1.222.③②3.② 纯洁 4.示例：雪卜得很大，地上落着厚厚的雪，树上像T 待到雪化时 还要等到人雪融化的时候 了花一样」 4.135.( 5,示例：希望白已快快长人 村夜 第02天冬天的小路 1.B2.A3.(1)(2)(3)× 1.示例：花园里到处都是美丽的花朵 第04天孔融让梨 2.小松鼠一尾巴小鸣—喘巴小猪一鼻了 1.孔融2.②3.① 小花狗一一 后腿 4.温馨提示：小朋友讲故事的时候要做到声音清楚 3灯人的雪啊，到处是一片白色。树木化草不见了： 响亮：能模仿故事中人物的语气说话；能把故事中 辽前的小路也不见了 的道理说给爸爸妈妈听 4.小松鼠、小平鸭、小猪、小花狗起把当扫到了路边， 三字经（节选一） 所以小路又出来了： 1.荷不教性乃迁2.②3.① 冬爷爷的胡子 4.①)解析：这道题考查对字经内容的理解 1. 解析：这道题考查对句了的认 解答时，可以找到“昔孟母，举邻处，子不学，断机 识和句号的使用。答题时先把句子读一读，读出 杼”根据白己的理解，可知孟母使孩子受到良好 这句话的语气，然后根据自已朗读的感觉加上标 的教育，做了“释邻处”“断机杼”两件事 点。“冬爷爷的胡子，亮品晶、硬邦邦”这个句子是 第5天这样过冬天 陈述语气，而且已经把话说完整了，就应该加上 1.三解析：这道题考含观然能力和读图能力。答 “,”;“挂在哪？树枝、屋檐、岸旁”一问一答，回 题时要仔细观察画面，判断不同图片上：的人物的 答完格了，应该加州上“，”：“风娃娃，很喜欢冬爷爷 牛龄，再看图片下面的说明分别是爷爷、爸爸和 的胡子”这句话同样是陈述语气，应该加“”；“掉 “我”，是三”代人。 卜一根细又长，送给爷爷做拐杖”句子表达完整 2.①解析：这道题考仓读图能力，回答时要仔细 了，样加上“” 舰察第一幅图，看到爷爷旁边火炉里的火苗正烧 2.亮晶晶，硬邦兆解析：这道题考查对应文内容的 得旺，说明爷爷过冬的取暖方式为“火炉取暖”，应 理解与文本信总的提取。答题时，要认真浏览短 该选犀①。 文，可以发现短文的第一句就告诉我们冬爷爷胡3.③解析：这道题考查读图能力：答题时要仔细 子的特点是亮品品、硬邦邦。我到了，画上“ 观察第三幅图，看到墙壁上挂着空调：说明“我”过 ”,然后想象一下冬爷爷胡了的特点， 冬的取暖方式为“空调取暖”，应该选择③ 3.①②③解析：这道题考查对短文内容的理解与4.②解析：这道题考查读图能力。答题时要认认 文本信息的提取答题时，要认其浏览短文，可以 真真看图，比较下火炉取暖、暖气取暖、空调吸 发现短文的前儿句告诉我们冬爷爷的胡子挂作树 暖这三种不同的取暖方式有什么优缺点，通过比 枝、全檐、山崖芳。所以选择①②③)三个选项。 较我们发现取暖条件越来越好，说明人们的生活 4.送给爷爷做拐杖。解析：这道题考查刈短文内 也越来越好 容的理解与文本信总的提取。答题时，要认真浏 第二周善气详洋过大年 览短文，可以发现短文的最后一句告诉我们冬爷 第01天过年 爷的胡子掉卜来以后送给爷爷做扮杖。我到以后1.( ... ...
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