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课件网) 人教版一年级数学上册 5 6~10 的认识和加减法 连加 、连减 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 1. 初步理解10以内数连加、连减的意义，掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。 2. 经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程，初步培养运算能力。 3. 体验数学的运用价值和学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。 学习目标 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 房子里还有几匹小白马 9－3－4 = 6 2 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 口算天天练 5＋2 4＋4 8－3 1＋7 6－2 7 8 5 8 4 10 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 原来有 只 5 先来了 只 2 又来了 只 1 小 可 一共有几只小鸡？ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 水草丛里最后有几只小鸭子 4＋1＋3 = 5 8 水草丛里最后有几只小鸭子———连加 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 你又看到了什么？能提出一个问题吗？ 还剩几只小鸡？ 8－2－2 探索新知 探究点2 连减 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 房子里还有几匹小白马 ———连减 9－3－4 = 2 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 小 可 小 丽 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 探索新知 小试牛刀 说一说，填一填。 7 2 1 4 7 2 1 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 5+1+2 6–3–3 2+4+2 10–5–3 3+5+2 8–2–5 自己做一做吧！ 你们会计算这个算式吗？ 8－2－2＝ 6 4 计算连减算式时，按照从左到右的顺序依次计算，先计算出前两个数的结果，再用这个数减去第三个数。 探索新知 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 你知道吗？ 动物们排队做操，小狗左边有4只动物，右边有3只动物，猜一猜，小狗站的这一队有几只动物？ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 一共有几只小鸡？ 5+2+1=8 5+2=7 7+1=8 小 丽 小 可 7 8 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 = 填一填 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 3 4 3 10 = + + 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 你们会算这个算式吗？ 5＋2＋1＝ 7 8 读作：5加2加1等于8。 计算顺序：从左往右。 计算第二步时，用几去加1？ 小 丽 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
