第四部分 自主招生卷 可马史司马迁-燕榨安知鸿鹄之志哉！ 相如赋一司与相如明者远见于未萌，而知者避危于无形。 重点高中自主招生卷（一） 屈子离骚屈原一路曼曼其修远分，吾将上下而求索。（作者，诗句或文句各1分） 二、阅读下面短文，完成3~7题(22分) 一、积累和运用(35分)】 3.(4分)容案示例：如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人（列式、语意等均要求与例句符合） 1.占诗文默写。(10分) 4.(6分)战国时的赵括可谓熟读兵书，谈起用兵之事米头头是道，可创了战场上，却只知道按照兵 (1)老骥伏枥(2)复得返白然(3)明月松间照清泉石上流(1)野芳发而幽香佳木秀而 书行事，而不能根杯实际情况运用战术，结果导致惨败，在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。（事 繁阴风霜高洁水落而石出者(5)古今多少事都付笑谈中 例完整、正确，语言风格人体·致) 2.(3分)D 5.(6分)思考客观世界和客观规律在深思熟虑后，结合客观现实形成的独到见解（意合即可· 3.(4分)“愚民”：民可使山之/不可使知之“教民”：民可/使由之不可使知之 各2分) 4.(3分)A 6.(2分)罔殆（各1分） 5.(2分)(1)合(2)不露声色 7.(4分)提示：扣住举例论证和正反对比论证来闸释即可。 6.(3分)C 三、比较下面三则诗文，完成后面的题目(32分】 7.(3分)C 8.(8分)(1)口光(2)因为，由于(3)因为(4)用（各2分） 8.(3分)B 9.(8分)(1)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。(4分) 9.(4分)(1)“00后”大多数人乐观、自信◆对末来充满期许 (2)唉，如果没有这样的人，我同谁一道呢？(4分) (2)“00后”部分人对未来没有规划，甚至感到悲观。（意思对即可，注意学数限制） 10.(3分)忧国忧民的情怀。（关键词：忧国优民，意合即可） 二、阅读和欣赏(25分】 11.(6分)唐诗力量充沛，生命强健：(3分)有贯通宇宙生命之气，热情奔放，积极有为，迎向清新 (-)(15分) 与博大。(3分) 10.(3分)蟾g心容 12.(7分)①从领联和尾联看，亲明杳尤音信，边关战事频生，“老病”“弧”“涕泗流”等词都表现了 11.(1分)①有着无穷的欲望。面对灿烂而虚无的诱惑，难以抵挡。②与竹的淡泊、与世无争形成 诗人飘零途中孤苦的同时仍牵挂国家时运之艰的深沉情感和内心悲伤。(3分) 鲜明对比，突出竹的不弯腰、不费心机的气节。（每点2分，意思对即可） ②首联和领联划写到了湖泊、天地，吴越两地被广闹浩瀚的湖水分割于东南，整个字宙都好像 12.(4分)“直”是表象，“空”是本质，“淡”是升华。或：“直”与“空”是基础，“淡”是发展是高。（每 浮动于水面之上。一个“浮”也隐含着作者个人长期漂泊无归的情感表达。此诗句把湖泊、天 点2分，意思对即可) 地和个人命运联系在一一起，把个人的苦难放在了宁宙和时问的运动之中，可谓是宇宙生命与 13.(1分)运用拟人与排比的修辞手法，生动形象地表现“百草原”里其他植物面对灿烂而虚无的 人的生命交融贯通。(3分) 诱惑要实现自我价值的强烈愿望，（修碎于法2分，作用2分》 ③由此见，两者并不矛盾，而是统一融合的。(1分) (二)(10分) 四、作文(50分】 14.(3分)1D 略。 15.(3分)C 16,(4分)(1)有这样好的官员，我们怎能不听从他的教海呢？(2分) 重点高中自主招生卷（三） (2)他又开设学堂，亲自手执经书讲学，使郡中形成了良好的民风。(2分) 一、积累与运用(28分】 三、思维和表达(40分】 1.古诗文默写。(8分》 略。 (1)洒酣胸胆尚开张(2)吟鞭东指即天涯(3)路曼曼其修远兮(4)无边落木萧萧下 重点高中自主招生卷（二） ()欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年(6)二者不得兼舍生而收义者地 2.(1分)(1)庞统周喻(2分) 一、名句与常识(11分】 (2)童年鲁滨逊漂流记(2分) 1.(3分)欲济无舟样野渡无人舟自横沉舟侧畔千帆过（每空1分） 3.(16分)(1)音之有理即可。(3分) 2.( ... ...
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