人教版体育与健康一年级《乒乓球第8课：手感练习之反手颠球1》教学设计及作业设计（表格式）

《乒乓球第8课：手感练习之反手颠球1》教学设计 课题 手感练习之反手颠球1 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他 1.课程标准分析课时目标 （1）体验操控性技能的练习方法， （2）体验移动性技能的具体内容和练习方法。 （3）在运动过程中体验方向、节奏、水平、力量的变化，感受与他人或物体的相对关系，知道相关运动术语。 2.教学内容分析 本课主要由两个教学内容组成，分别是反手颠球技能的学习和50米跑的体验。以颠球的技能教学为主要内容，让学生感受操控性技能的练习方法，以达到巩固击球手感的目的；以50米跑技能教学为辅助教学，体验移动性技能在运动过程中力量、方向、节奏的变化，培养团队精神和勇于挑战的体育品格。 3.学生学情分析 （1）学生已具备一定的击球手感。 （2）学生已具备一定的距离感。 （3）学生还未跑过完整50米。 （4）学生非常乐于参与到学习和练习中来。 4.学习目标叙写 （1）通过学习反手颠球技能，让学生体会操控性技能的练习方法。 （2）通过学习50米跑，让学生在运动过程中体验方向、节奏、水平、力量的变化。 （3）通过练习，巩固乒乓球击球手感，培养团队意识和勇于挑战的体育品格。 5.评价任务设计 （1）是否能完成颠球第四关？（检验学习目标1） （2）是否能达到完成50米跑？（检验学习目标2） （3）是否有良好运动体验？（检验学习目标3） 6.学习活动设计 教师活动学生活动环节一：课堂常规评价 要点时间教师活动1（完成课时目标1） 1.集合整队。 师：集合，体育委员整队，组长清点人数，若有未到同学，报告老师！ 2.安排见习生。 3.安全教育。 （1）运动安全：在运动的移动过程中，与队员之间保持安全距离； （2）器材安全：不能用乒乓球拍打人；不能将球放入自己的嘴巴！ 4.热身运动。 《挥拍操》 5.教学内容。 师：孩子们一起来开启乒乓球之旅的的第六站———反手颠球。学生活动1 1.组织：如图，10列纵队，每队4人。 2.快静齐，组长认真清点本组未到学生。 3.遵守安全规则。 4.队长分发球拍，认真参与达到热身效果。 5.与老师积极互动。1.认真记住安全规则； 2.参与热身运动； 3.积极与老师互动。5活动意图说明：清点人数、安全教育、热身活动等常规内容，保证课堂有序进行。环节二:学习反手颠球+50米跑评价 要点时间教师活动2（完成课时目标2） 1.教师展示：反手颠球50个。 2.反手颠球。 （1）反面托球练习：手拿球拍向左侧翻面，拍面平行于地面。托球动作要领：手臂身前抬平，控制球拍的平衡，让球不落地；脚可随球移动。 （3）托球挑战赛。 ①游戏规则：听老师口令“预备-开始”，将球放于拍面，老师开始倒计时，听到口哨声比赛结束，球未落过地胜利！ ②游戏组织：10秒挑战完成3次，20秒完成2次，30秒挑战完成1次。 ③游戏情绪：胜利的孩子，欢呼！ （3）反手颠球的动作要领：（同正手） 技能点正确错误球的高度（20厘米左右）不高过自己的眼睛仰头看球或球没离开自己的拍面球拍的位置手持球拍保持在身前，大概肚子的位置击球时球拍越抬越高拍面的角度拍面平行与地面拍面倾斜手腕的变化手腕保持不动手腕不乱动脚的移动根据球的位置移动不动 （2）教学方法：教师边讲解动作要领边示范，易犯错误提醒：手臂在击打球时可能会越抬越高，每次击打球后要将拍子还原放平。 （3）集体练习。 颠1个、3个、5个、10个，两次机会。 （4）课时作业：和自己的好朋友组队，相互帮助练习，完成《颠球挑战表》关卡，到老师处登记。（15分钟） 姓名 关卡 正手颠球10正手颠球30正手颠球50反手颠球10反手颠球30反手颠球50X 3.50米跑。 （1）器材准备：标志盘12个 （2）场地设置：如图，5条跑道，在50米终点跑道线上摆放一组标志盘，在55米距离摆放另一 ... ...