统编版语文二年级下册统编版语文园地六 我心中的“小问号” 课件(共35张PPT)

(课件网) 任务二 任务三 探秘大自然 寻自然之美 探自然之谜 发自然之问 活动一：寻诗词里的色彩 活动三：我做雷雨观察员 活动八: 写下“十万个为什么” 活动四：野外迷路这样做 活动六：聊聊太空那些事 活动七：我有“十万个为什么” 活动二：寻诗词里的四季 活动五：我读最大的“书” 任务一 我用眼睛（ ）西红杮 看 听 闻 尝 摸 观察 我用嘴巴（ ）西瓜。 我用鼻子（ ）花香。 我把耳朵凑近海螺，（ ）海浪声 我用手（ ）树皮。 我心中的“小问号” 为什么星星会眨（zhǎ）眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪里去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ …… 读一读下面的句子，说一说：你发现了什么？ 每个句子后面都有问号， 每句话都代表一个问题。 第一步：巧用疑问词说一说 为什么星星会眨（zhǎ）眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪里去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ …… 请你圈出每个句子里的疑问词，再观察一下疑问词的位置。 为什么星星会眨（zhǎ）眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪里去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ …… 请你圈出每个句子里的疑问词，再观察一下疑问词的位置。 用疑问词提问，问完后，你还可以给它换个位置。 为什么星星会眨眼睛？ 星星为什么会眨眼睛？ 大海的尽头在哪儿？ 谁是太阳的邻居？ 怎么、怎样 为什么 哪儿、哪里 谁、哪些 你会用不同的疑问词吗？还要加上小问号哟！ 认认疑问词 问原因 问事物 问过程 问地点 为什么星星会眨（zhǎ）眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪里去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ …… 针对奇妙的大自然，我们可以从多个方面提问，找一找这首小诗是从哪些方面提的问？ 天空 植物 动物 地质 第二步：选好目标问一问 选择一个事物问一问，比如选择蚂蚁，也许你会问： 锁定目标：一个事物 蚂蚁王国是怎样的呢？ 蚂蚁身体的各个部分都有什么作用呢？ 世界上有多少种蚂蚁？ 1 2 为什么小松鼠爱吃松果？ 小松鼠生活在哪里？ 3 4 你还能围绕小松鼠提出哪些问题？ 考考你 1 2 体形特征 生活环境 3 4 还可以对同一个事物的不同方面、不同角度来提问。 取食行为 分布范围…… 考考你 松鼠的尾巴为什么那么大，那么蓬松呢？ 松鼠和老鼠相比，哪些地方长得像呢？ 松鼠一般生活在哪些地方呢？ 松鼠是怎么储藏食物的？ 松鼠喜欢吃哪些食物？ 松鼠是怎么吃食物的？ 松鼠一般分布在哪些地方？ ？ ？ 问一问 到森林中去，看到生机勃勃的大自然，你会提什么问题？ 锁定地点：一个地方的几个事物 为什么大树会长得这么高？ 花儿用什么呼吸呢？ 蛐蛐儿是怎么演唱的呢？ 当我们来到 到海洋中去，看到五彩斑斓的大自然，你会提什么问题？ 锁定地点：一个地方的几个事物 怎样把问题问得有趣？ 第三步：“有趣”提问乐一乐 问题太大，会让人觉得很难，没办法回答。 “世间万物是怎么形成的呢”，回答起来很难。 “大海是怎么形成的呢”，回答起来就轻松多了。 提“小小的”问题 把目标当作人来提问，很有意思。比如： ·太阳公公下班后去了哪里？ ·变色龙是怎么换衣服的呢？ 把目标当作人 为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞？ 为什么蝴蝶喜欢在花丛中翩翩起舞？ 小蝌蚪的颜色怎么和青蛙的不一样呢？ 小蝌蚪的衣服怎么和青蛙的不一样呢？ 小组合作： ... ...