八年级（下）历史与社会期末复习阶段检测卷（三）

期末复习阶段检测卷（一） 八年级（下）历史与社会·答案卷 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D D B D C A A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B D C B D C B D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B D A D A B A B C B 二、连一连（共2小题，共10分） 31. 下面是明清时期的古代四大名著以及他们的作者，请你进行正确连线。（4分） 32. 下面是明清时期的重要思想家以及他们的观点，请你进行正确连线。（4分） 33. 下面是启蒙运动中两位重要的思想家以及他们的主张，请你进行正确连线。（2分） 三、读图探究（共1小题，共6分） 34.（1）（2分）国家： 葡萄牙 时间： 1487年 （2）（2分）①商品经济的发展，资本主义萌芽的产生。②“寻金热”和马可·波罗对东方的描述。③阿拉伯、意大利商人之间垄断贸易；奥斯曼土耳其控制商路。④传播天主教。⑤人文主义提倡冒险进取精神。（任选两个即可） （3）（2分）积极影响： （1）新航路的开辟，促进了人口的迁移。（欧洲人来到美洲） （2）新航路的开辟，促进了物种的流动。（玉米、马铃薯、番茄、花生（美洲）――亚欧）（3）新航路的开辟，促进了国际贸易的扩大。（4）新航路的开辟，促进了文明的交融 。（5）新航路的开辟，促进了科技成果的传播。 消极影响：掠夺土地和财富；屠杀土著人，毁灭印第安文明；贩卖黑奴。总之，造成了亚、非、拉美长期的落后与贫穷。 四、应用与探究（共2小题，共24分） 35.（1）(4分)材料一： 日本的明治维新 材料二：中国的戊戌变法 （2）(4分)影响： 经济上促进了日本资本主义经济的发展（或近代企业的发展）；教育上促使日本近代文化教育得到发展。 危害： 日本走上了对外侵略扩张的道路，侵略亚洲一些国家（例如甲午中日战争、 参与八国联军侵华等） （3）(2分) 政治上载并机构，精简人员，任用维新人士，准许百姓向朝廷上书等 （4）(2分) 改革必须得到人民支持；坚持改革才有出路。（言之有理即可） 36.（1）（2分） 工业革命 （2）（2分）实际意义： 机器设备和资本主义生成方式。 （3）（4分）影响: 一是传统的生成方式被摧毁，二是给印度人民带来了灾难 过程： 1857-1859年印度爆发了民族大起义 结果： 被镇压 （4）（4分）原因： 工业革命促进了生产力的发展，西方主要资本主义国家通过商品输出给自己带来了财富，也给殖民地半殖民地人民带来灾难。 评价： 其发展史也是一部血腥的历史；工业革命被动了资本主义生成方式的传播，客观上改变了世界的落后面貌。 八年级历史与社会 答题卷（第 3页 共2页）期末复习阶段检测卷（三）·八年级（下）历史与社会 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 二、连一连（共2小题，共10分） 31. 下面是明清时期的古代四大名著以及他们的作者，请你进行正确连线。（4分） 32. 下面是明清时期的重要思想家以及他们的观点，请你进行正确连线。（4分） 33. 下面是启蒙运动中两位重要的思想家以及他们的主张，请你进行正确连线。（2分） 三、读图探究（共1小题，共6分） 34.（1）（2分）国家： 时间： （2）（2分）① ② （3）（2分）影响： 四、应用与探究（共2小题，共24分） 35.（1）(4分)材料一： 材料二： （2）(4分)影响： 危害： （3）(2分) （4）(2分) 36.（1）（2分） （2）（2分）实际意义： （3）（4分）影响: 过程： 结果： （4）（4分）原因： 评价： 八年级历史与社会 答题卷（第 2页 共2页）期末复习阶段检测卷（三） 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1. 下边是某同学整理的一组大事表。这组大事可用于研究（ ▲） A.明太祖强化皇权 B.顺治帝初定天下 C.康熙帝巩固统一 D.乾 ... ...