第6课 语音合成技术 教案5 八下信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 语音合成技术 教学设计 课题 语音合成技术 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技八年级第二单元《智能技术初体验》的第6课《语音合成技术》。本课首先介绍了语音合成技术的应用场景，让学生了解这项技术在日常生活和工作中的重要作用。接着，通过详细讲解语音合成的三个主要步骤，即语言处理、韵律处理和单元拼接，帮助学生深入理解语音合成的原理。最后，通过实践环节，让学生亲自动手操作，感受语音合成的魅力，培养他们的实践能力和创新精神。本课内容充实，结构清晰，注重理论与实践相结合，有助于培养学生的信息素养和科技创新能力。 学习目标 信息意识：通过本课学习，学生能够意识到语音合成技术在日常生活和工作中的应用价值，主动探究语音合成的基本原理和技术。计算思维：学生能够理解和掌握语音合成的过程，包括语言处理、韵律处理和单元拼接等环节，运用计算思维解决与语音合成相关的问题。数字化学习与创新：通过实践操作，学生能够体验数字化学习环境下的语音合成技术，培养创新意识和实践能力。信息社会责任：学生能够认识到语音合成技术可能带来的伦理和社会问题，形成正确的信息道德观念和责任意识。 重点 了解语音合成的应用场景 难点 掌握语音合成的过程、语音合成的实践 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示语音合成技术的应用场景，如智能客服、语音助手等，引导学生思考语音合成技术的重要性和应用价值。 观看展示，思考语音合成技术在实际生活中的应用。 通过展示语音合成技术的应用场景，激发学生对本课内容的兴趣，引导学生关注语音合成技术的重要性和实际应用。 讲授新课 环节一、语音合成的基本原理教师活动：介绍语音合成的定义：语音合成，也称为文语转换、语音合成，它是一种将文本转换为自然语音的技术。解释语言处理的重要性：语言处理是语音合成的关键环节，它涉及到对输入文本的分析和处理，以确保合成的语音具有清晰和准确的语义内容。详细解释韵律处理：韵律处理是对语音的节奏、语调、音高等进行模拟和处理的过程，它使得合成的语音更自然、更富有情感。展示单元拼接的原理：单元拼接是将处理过的语音单元按照特定的规则和顺序进行拼接，以形成完整的语音输出。举例说明：通过具体的实例，如演示一个简单的语音合成系统，让学生亲身体验语音合成的基本原理。提供互动机会：鼓励学生提问，对于学生的疑问进行耐心解答。环节二、语音合成的实践操作教师活动：准备工具：确保每个学生都有一台计算机，并安装了必要的语音合成软件或工具。演示操作：首先演示如何使用语音合成工具，包括如何输入文本、调整参数、启动合成等。引导学生实践：将学生分成小组，并为每个小组提供不同的文本内容，要求他们尝试使用语音合成工具进行合成。提供个性化指导：观察学生的实践过程，对于出现的问题进行及时的指导，确保学生能够掌握正确的技巧和方法。鼓励创新：鼓励学生尝试不同的参数和设置，以探索如何获得更自然、更富有情感的语音输出。总结反馈：在实践操作结束后，进行总结反馈，指出学生在操作过程中的亮点和需要改进的地方。 认真听讲，理解语音合成的基本原理。积极参与实践操作，体验语音合成技术的实际应用。 通过讲解语音合成的基本原理，帮助学生理解语音合成的技术基础，为后续的学习和实践打下基础。通过实践操作，帮助学生掌握语音合成的技巧和方法，培养学生的动手能力和创新意识。 课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生利用语音合成工具创作一段简单的语音内容，强调创意和个性化表达。 分组进行练习，根据个人兴趣选择主题，运用所学知识进行创作。 通过课堂练习，巩固所学知识，提高 ... ...