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课件网) 太阳出来了 情境导入： 请同学们日静静地观看日出，说说此时此刻你有何感受？ 太阳出来了，山川与河流都醒来了，花朵绽放，小鸟飞上了天空，小动物们都活跃起来，大自然发出美妙的声音，滋润着我们美好的心灵。 情境导入： 初感歌曲： 请同学们完整的聆听歌曲，说一说这首歌曲的情绪、速度是怎样的？ 歌曲情绪： 欢快跳跃 歌曲速度： 稍快 这是一首彝族民歌。歌曲刻画了一群活泼的儿童嬉戏、玩耍、调皮可爱的生动形象，表达了彝族人民热爱大自然、歌唱大自然的喜悦心情。 初感歌曲： 请同学们听歌曲中的这段歌谣的。你觉得哪些地方不太好读呢？ 学唱歌曲： 前八后十六 前八后十六 请同学们跟着录音的节奏读一读这段歌谣。 学唱歌曲： 请同学们边听歌曲边观察歌谱，看一看歌曲的演唱顺序是怎样的？ 学唱歌曲： A B C 1 2 1 2 1 2 说唱 学唱歌曲的第一乐句。 学唱歌曲： 八休止音符和四分休止符 附点四分音符 学唱歌曲的第二乐句。 学唱歌曲： 学唱歌曲的第三乐句。 学唱歌曲： 学唱歌曲结束句。 学唱歌曲： V 换气记号 同学们想一想，这三个乐句之间有什么关联？ 学唱歌曲： 1、第一乐句和第三乐句节奏和旋律完全相同； 2、每个乐句中的第2、4小结节奏完全相同 师生合作演唱三个乐句，请同学们演唱标红的部分。 学唱歌曲： 请同学们跟老师伴奏完整演唱歌曲。 学唱歌曲： 请同学们随伴奏录音用欢快跳跃的声音演唱歌曲。 学唱歌曲： 请同学们随伴奏录音分组演唱歌曲。 学唱歌曲： A B 齐 学跳几个彝族舞蹈动作。 拓展延伸： 请同学们尝试用打击乐器为歌曲伴奏。 拓展延伸： 提示：用声音较强的乐器在强拍处演奏，用声音较弱的乐器在次强拍处演奏。 分组用不同形式表现歌曲。 拓展延伸： 课上小结： 今天我们学唱了一首彝族民歌《太阳出来了》，通过歌声我们感受到了彝族儿童在田野里嬉戏玩耍、调皮可爱的生动形象；我们还学习了反复记号，了解了反复记号的用法；我们还学习了几个彝族的舞蹈动作，并且用多种形式表现了这首彝族民歌。今天我们的收获可真多啊！ 同学们，再见！
