第9课 南宋和金的对峙 学习目标 知识目标： 知道金的建国和灭辽，岳飞抗金的事迹，南宋和金对峙。 能力目标： 培养读书归纳概括能力；分析两宋和议及图示，对我国发展的影响，提高对比分析历史事件的能力。 情感目标： 感受李纲、岳飞抗金以及北方人民反抗金的压迫是正义的斗争，岳飞永远受到人民的尊敬。认识到女真族对开发祖国边疆做出了重要贡献，是中华民族大家庭的一员。 教学重点：金的崛起和与南宋的对峙 教学难点：讲明白那一时代的民族战争，如何客观看待岳飞抗金。 教学过程： 学生阅读教材，思考归纳学习目标性问题 自主学习 1、你认为金能够灭辽的主要原因是什么？ 2、什么是靖康之难？你认为北宋被金灭亡的原因主要是什么？ 3、你认为金灭亡辽和北宋之后，进攻南宋是正义的战争吗？为什么？ 合作探究 任务一：在抗金事业中，最为突出的南宋名将是（ ）。 为什么他受到后世人民的永远爱戴？ 自主学习 任务二：南宋与金的和议1）发生的时间？ 2）签订的双方？ 3）和议的内容？ 4）宋金和议的影响有哪些？ 5）对比48页和54页历史地图，分析与北宋南宋并立的政权有什么变化？你能画出两宋与辽西夏金等政权并立示意图吗？ 拓展延伸 你怎样看待两宋时期的和与战？ 课堂小结 巩固练习： 1、岳飞诗云“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”中的“靖康耻”是指（ ） A.宋辽订立澶渊之盟 B.西夏和金订立盟约C.金军虏走宋徽宗和宋钦宗 D.宋金和议 2、北宋、南宋与少数民族关系的相似之处是（ ） A.对少数民族称臣 B.向少数民族送银两 C.对少数民族割地求和 D.都被少数民族打败后订立盟约议和 金的建立者是（ ）A完颜阿骨打 B元昊 C铁木真 D耶律阿保机 3、建立金的少数民族是（ ）A女真 B契丹族 C党项族 D蒙古族 4、灭辽的少数民族政权是（ ）A西夏 B金 C北宋 D蒙古 5、金灭辽后发动对北宋的进攻的目的是（ ） A灭北宋B掠夺土地和财富C向北宋索求“岁币”D夺回幽云十六州 6、金兵兵临汴梁城下，领导汴梁军民进行东京保卫战的北宋将领是（ ） A李刚 B宗泽 C韩世忠 D岳飞 7、1127年，金兵攻破汴梁，掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡。史称（ ） A玄武们之变 B土木堡之变 C靖难之役 D靖康之难 8、导致“靖康之难”的原因是（ ） A北宋统治阶级的怯懦B军队战斗力弱C罢免抗战派将领李刚D朝中无将 9、南宋的建立者是（ ）A柴荣 B赵匡胤 C赵光义 D赵构 10、南宋的都城在（ ）A兴庆 B汴梁 C大都 D临安 11、南宋前期的“中兴四将”中不包括（ ）A刘光世 B韩世忠 C张浚 D岳飞 12、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！--待从头、收拾旧山河，朝天阙。的作者是（ ）A刘光世 B韩世忠 C张俊 D岳飞 13、岳飞之所以深受后世敬重和爱戴是主要原因是（ ） A岳家军纪律严明，作战勇敢 B主张抗金，被投降派杀害 C坚持抗金，符合人民的意愿 D南征北战，战功卓著 14、南宋和金对峙局面形成的标志是（ ） A澶渊之盟B靖康之难C鄢城大战D1114年宋金议和 16、阅读下列材料： 材料一：1005年，宋辽达成和议。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。 材料二：1141年，宋金达成和议，规定：一、宋高宗向金称臣，并要“世世孙孙谨守臣节”。二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。 ———《中国史纲要》请回答： （1）上述两则材料中的“宋”分别指哪个政权？ （2）材料二中的“和议”给我国造成了怎样的割据局面？ （3）上面两则材料分别是哪两个盟约的内容？你认为我们应该怎样评价这两个盟约？ ... ...
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