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课件网) 歌唱祖国 问题思考？？？ 同学们，我们即将迎来一个节日，这个节日举国欢庆，人民用各种方式来表达对祖国的热爱，同学们知道老师说的是哪个节日吗？你又会通过什么样的方式来表达你对祖国的热爱呢？ 国庆节 看见国旗敬个礼、为祖国唱首歌、为祖国创作一幅画等。 作者介绍 《歌唱祖国》是由王莘作词、作曲的一首爱国歌曲。1951年9月12日，周恩来总理亲自签发了中央人民政府令：在全国广泛传唱《歌唱祖国》。歌曲已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲。1989年荣获中国唱片总公司金唱片奖 。 歌曲背景介绍 《歌唱祖国》是一首爱国歌曲，由王莘作词作曲。歌曲创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，如花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。这首歌曲因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开幕曲或结束曲，素有“第二国歌”之誉。 1.歌曲的情绪和速度是怎样的？ 情绪：旋律宽广、情绪激昂、热情奔放催人奋进的感觉。 速度：中速 2.歌曲表达了什么样的情绪情感？ 表达了对祖国的热爱与赞美。 3.大家看到谱例，有没有注意到乐曲的开头和结尾有什么特点呢？ （不完整小节、反复记号） 音乐知识卡1 不完整小节 时值不足拍号规定的小节是不完整小节。由不完整小节开始的歌（乐）曲，其开头与结束两小节相加，应成为完全小节。 例如： 音乐知识卡2 《歌唱祖国》的节拍是拍。这种节拍形式在歌曲中表现出坚定有力的节奏，体现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，以及人民对祖国的歌唱和赞颂。同时，歌曲的曲调是色彩鲜明的D大调，音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格，使得歌曲不仅能够表现新中国蒸蒸日上的新气象，还能够讲述中国人民解放军不断壮大向前的脚步。 音乐知识卡3 反复记号：D.S. 1 2 3 4 | 5 Fine D.S. 实际演唱顺序：1 2 3 4 5 – 2 3 4 1.再听歌曲： 歌曲可以分成几个部分？ A B A` 2.学唱歌曲： （1）练声 （2）学唱简谱。 （3）代入歌词。 X O X O X O X O X O X O X O X X X O X O X O X O X O X O X O X X X O X O X O X O X O X O X O X X X 音乐活动 O 拍桌 X 拍手 小结作业 进行曲； 不完整小节，反复记号D.S.的使用； 知道了《歌唱祖国》的创作背景； 学习了《歌唱祖国》并知道了它表达的情绪情感。 ······· 课后作业：请同学们在课后熟唱歌曲，为歌曲的第二部分进行节奏编创在下次课请同学们展示学习成果。 感谢聆听
