人教版初中音乐八年级上册第五单元环球之旅(三)非洲与美洲《依呀呀噢咧噢》课件（17张PPT）

(课件网) 《依呀呀噢咧噢》 1、视频中的歌舞属于哪个地区？ 2、歌舞的情绪、速度、节奏特点是怎样的？ 3、这样的音乐在什么场合出现？ 4、主要乐器是什么？舞蹈有什么特点？ 非洲 欢快、热烈、热情洋溢、民族色彩 狂欢、祭祀 非洲鼓；全身动起来 请回答以下问题： 狮子 长颈鹿 斑马 大象 金字塔 狮身人面像 撒哈拉沙漠 东非大裂谷 尼罗河 非洲音乐常识： 北非———撒哈拉沙漠以北 北非的音乐，深受阿拉伯文化的影响，几乎可以说完全阿拉伯化了，人们通常将北非音乐归于阿拉伯音乐。 南非———撒哈拉沙漠以南 南部非洲的音乐，还保存着自己的传统音乐，我们所说的非洲通常指这些地区的传统音乐。 撒 哈 拉 沙 漠 北 非 南 非 环球之旅———走进非洲 非洲音乐常识 主要乐器：非洲鼓 持鼓方法 非洲鼓音色 低音 中音 高音 非洲音乐常识 跺脚 拍腿 拍手 节奏模仿游戏 鼓节奏练习 伴奏 聆听歌曲 ● 依呀呀噢咧噢，依呀呀噢咧噢， ● 耶那麦那崩咚布噜噜布那塞塞， ● 这是我们欢快的节日， ● 让我们一起欢呼吧！ ● 尽情的欢呼吧！ ● 这属于我们的日子， ● 歌唱祖国，歌唱领袖！ 伴奏 歌词大意 分析歌曲 1、F大调，四二拍，歌曲曲式结构为二段体，乐句短小，多重复。 2、情绪热烈，演唱粗犷具有野性，独具非洲黑人音乐的特点。 3、歌曲表达了扎伊尔人民对祖国、对领袖的热爱和赞扬。 伴奏 1、发声练习：用“U”音演唱；2、用唱名演唱切分节奏 切分节奏 从头反复记号 切分节奏 学唱曲谱 学唱歌曲 伴奏 为歌曲配声势伴奏 伴奏 跺脚 拍腿 拍手 练习歌曲 为歌曲配舞蹈律动动作 伴奏 活动拓展 音乐不仅仅是一门艺术课，它更是一门世界性语言。它可以让我们忘记国家、民族、种族的界限，让我们无限的和大自然亲近，和全人类一起交流！希望这节课能让同学们更了解并喜欢上非洲音乐！ 课堂小结 谢谢大家！下节课见！