2024年人教版生物中考一轮复习基础知识训练卷2了解生物圈（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024年人教版生物中考一轮复习基础知识训练卷2了解生物圈 一、单选题 1．“落红不是无情物，化作春泥更护花”是生态系统中的（　　）在发挥作用。 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．土壤 2．营头中学优美的绿化让校园空气变得异常清新，这说明（　　） A．生物适应环境 B．环境制约生物 C．环境改变生物 D．生物影响环境 3．营腐生生活的细菌、真菌在生态系统中属于（　　） A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．即是消费者又是分解者 4．柑橘不宜在北方种植，梨树不能生活在热带地区，这说明生物的生活受什么影响（　　） A．温度 B．空气 C．土壤 D．阳光 5．动物在生态系统中的角色是（　　） A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．消费者和生产者 6．如图表示某生态系统的碳循环过程（A~D代表组成生态系统的生物部分，箭头表示碳的流动方向）。下列分析正确的是（　　） A．A→B→C→D可构成一条食物链 B．若B的数量增多，短时间内A和C的数量也增多 C．B，C，D所需能量最终都来自A合成的有机物 D．过程②可以表示为生物向环境中释放二氧化碳 7．具有涵养水源、保持水土的功能的生态系统是（　　） A．湿地生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统 8．下列对于生态系统的相关叙述中，正确的是（　　） A．森林生态系统比草原生态系统自我调节能力弱 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为：蝉→螳螂→黄雀 C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 D．在食物链中，肉食性动物至少处于第三营养级 9．下列属于一个生态系统的（　　） A．一片桃园 B．池塘里所有的鱼 C．农田里所有的农作物 D．草原上的羊群 10．如图所示，将生长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上，甲盆定期浇适量水，乙、丙两盆不浇水.15天后，甲、丙两盆植物均存活，乙盆植物枯死．对此实验，下列解释或推论合理的是（　　） A．乙盆植物因缺水枯死 B．仙人掌能存活是因为发生了变异 C．若给仙人掌定期浇水，其叶会转变成阔叶 D．阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物 11．如图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化，该图不能反映的是（　　） A．生态系统在动态变化中保持稳定 B．生态系统中，物质和能量的循环 C．生态系统中生物相互制约和影响 D．生态系统具有一定自动调节能力 12．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”其中所隐含的一条完整的食物链是（　　） A．黄雀→螳螂→蝉 B．螳螂→蝉→黄雀 C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．螳螂→蝉→黄雀→柳树 13．地球上最大的生态系统是 A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈 14．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的用要途径，也是生物学习重要方法。下列有关“探究温度对金鱼生活的影响”实验的说法，不正确的是（　　） A．该实验需要设计对照实验 B．该实验运用的方法有观察法、实验法 C．该实验应以呼吸次数作为变量进行探究 D．若你的实验结果与其他同学不同，应审视实验设计的科学性后，再次实验 15．科学家曾对世界上最深的海沟———马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼，虾，但没有植物，其主要原因是（　　） A．无二氧化碳 B．无阳光 C．无有机物 D．水温太低 16．有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（　　） A．食物链被破坏 B．无法进行光合作用 C．干旱缺水引起虫害 D．没有了初级消费者 17．关于食物链中各种生物之间的关系的叙述，正确的是（　　） A．相互竞争，相互排斥 B．相互依赖，相互制约 C．相互依赖，绝对统一 D．相互制约，不能共存 18． ... ...