(
课件网) 第一单元 《红灯停，绿灯行》 同学们，你们说说平时我们怎样做一名合格的小学生？ 同学们说的真棒，今天我们学习的这首童谣的名字《做个好娃娃》 聆听歌曲边听音乐，边思考音乐中小动物告诉我怎样做个好娃娃？ 童谣以小动物拟人化的口吻，告诉学生不要“乱倒垃圾”，要“爱护绿化”“爱护公共财物”“对人要有礼貌”，在有趣的音乐活动中，告诉学生怎样才能“做个好娃娃”。下面朗诵歌词 歌曲为四二拍，由上下两个乐句构成。下面我们朗读第一乐句 注意空拍的要停顿一拍，请再次演唱 下面把空拍加入声势动作 下面朗读第二乐句 注意空拍的要停顿一拍，请再次演唱 下面带节奏朗读第二段 下面带节奏朗读第三段 下面带节奏朗读第四段 下面带节奏朗读第五段 下面我们完整的朗读 同学们演唱的真棒，下面跟音频朗读 下面利用道具上台边朗读边表演 下面请同学们欣赏视频 欣赏完视频你们有什么感受呢？ 下面集体进行表演朗读 同学们， 再见！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦! ②四啊 做个好娃娃 金隽词 吴 X X X 0 XX X XX 0 小 黑 鸡 叽叽叽叽 叽， 2小 青 呱呱呱呱 呱， 3 小 白 猪 噜噜噜噜 噜， 小 花 喵喵喵喵 喵， 5 小 鸭， 嘎嘎嘎嘎嘎， X X X X XXX X 0 叫 我 不 要 乱倒垃 圾。 2 叫 我 从 小 爱护绿 化0 3 叫 护 公共财 物。 4 叫 我 人 要有礼 貌。 5 叫 我 爱对做 个 文明娃 娃。 的 ● 000 600 0690e- 80A3b0bb心 多田 0035689过 go!stud 7 L L 鞋 米 米 T子鞋 1 米 米米米* ●3w中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版一年级下册第一单元《红灯停，绿灯行》第2课《做个好娃娃》 【教材分析】 《做个好娃娃》是人教版一年级下册第一单元《红灯停，绿灯行》第2课读童谣。《做个好娃娃》是一项综合性音乐活动，通过对音乐知识的复习、读节奏童谣、用打击乐器为童谣伴奏等内容，培养学生的节奏感。童谣以小动物拟人化的口吻，告诉学生不要“乱倒垃圾”，要“爱护绿化”“爱护公共财物”“对人要有礼貌”，在有趣的音乐活动中，告诉学生怎样才能“做个好娃娃”。 【学情分析】 一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过学唱读童谣感受音乐所表现的内容和休止符在歌曲中的意义 (二)艺术表现 能唱好四分休止符，并能用声势动作表现音乐 (三)创意实践 能用简单的肢体动作去表现歌曲 （四）文化理解 从有声的音乐到无声的休止符，丰富学生的音乐感受，培养学生的内心节奏感。通过生动、有趣的音乐活动，进一步培养学生学习音乐的兴趣。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、能唱好歌曲 2、能用简单的肢体动作去表现大雨和小雨 (二)教学难点: 1、表演唱歌曲 2、不同的声音表现大雨和小雨 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 激趣导入 教师：同学们，你们说说平时我们怎样做一名合格的小学生？ 预设：回答问题 教师：同学们说的真棒，今天我们学 ... ...
