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课件网) 第三单元 音乐中的动物 同学们,你们会模仿哪种小动作的叫声？ 你们会唱哪些关于小动物的歌曲呢？ 歌曲 《小动物唱歌》 聆听音乐，感受这首歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲的情绪是风趣地，音乐中出现了什么动物？ 下面我们边听音乐边模仿动物的叫声 歌曲由四个乐句组成，下面我们演唱第一乐句 注意弱起节奏怎样演唱，请再次演唱 下面演唱第二乐句 下面演唱第三乐句 注意弱起节奏的演唱，请再次演唱 同学们发现这个乐句和第几乐句相同？ 这个乐句和第一乐句相同，请再次演唱 下面演唱第四乐句 同学们发现这个乐句和第几乐句相同？ 这个乐句和第二乐句相同，请再次演唱 下面我们完整的演唱 同学们演唱的真棒，下面跟音频演唱 下面上台边唱歌边做声势动作 下面请同学们欣赏视频 欣赏完视频你们有什么感受呢？ 下面集体进行 表演唱 同 学 们 下 课 啦 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦! ②四啊 一 M M 9 ⊙ ILL 一=%a6 V Vi ● 0 ★ ★ ★ ● G ○ Yeap un■7/l07 。一前 ① / 将 小动物唱歌 1=C 中速稍快风趣地 佚名词曲 32 1 11 34 5 5 5 1 许多 小 动 物 在 唱 着 歌 2(许多) 小动 物 在 唱 着 15153223211134555- 喵 喵 真快乐。许多小动物在 唱着歌， 汪汪汪汪 真快乐。许多小动物在 唱着歌， 1. 2. f店621&221 喵 喵 真快乐。②许多 汪汪汪汪 真快乐。 小动物唱歌 5增 iQIY 小动的唱永 代名词曲 留海 标酒 沙 0中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版一年级下册第三单元《音乐中的动物》第1课《小动物唱歌》 【教材分析】 《小动物唱歌》是人教版一年级下册第三单元《音乐中的动物》第1课唱歌课。歌表演《小动物唱歌》歌曲为C大调，规整的上下句结构，两个乐句只有结束音不同:上句结束在属音上下句结束在主音上。歌曲音域不宽，只有八度。歌词也只有一句“许多小动物在唱着歌喵嘴(汪汪汪汪)真快乐”并重复一遍。歌曲短小，旋律与语言声调结合紧密，适合一年级学生学唱。 【学情分析】 一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过歌曲的风趣的情绪和歌曲表达的意境 (二)艺术表现 能唱好弱起节奏，并能用声势动作表现音乐 (三)创意实践 能用简单的肢体动作去表现歌曲 （四）文化理解 通过演唱、欣赏表现不同动物的音乐作品，鼓励学生积极参与各项音乐活动，进一步丰富学生的内心世界，培养爱的情怀。激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，感受不同的音乐情绪。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、能唱好弱起节奏，并能用声势动作表现音乐 2、能用简单的肢体动作去表现 (二)教学难点: 1、表演唱歌曲 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 激趣导入 教师：同学们,你们会模仿哪种小动作的叫声？ 预设：回答问题 教师：你们会唱哪些关于小动物的歌曲呢？ 预设：回答问题 教师：今天我们学习的这首歌曲的名字《小动物唱歌》，书写板书《小动物 ... ...
