(
课件网) 台 阶 学习目标 1.了解有关小说的文学常识，积累常考词语。 2.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。 3.体会“台阶”的含义，把握小说的主题。 4.结合课文旁批，自读课文，并抓住细节适当做些批注。 1.了解小说，积累字词。 了解作者：李森祥 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。 了解背景 《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。 了解文体：小说 1.概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 2.小说三要素：人物、故事情节、环境。 (1)人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 (2)故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。 (3)环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。。 请两位同学把自己在本课预学中碰到的难词或值得摘录的词写到黑板上，并说明理由。 （可就字音、字形或词义角度分析） 交流积累 读一读 门 槛 醒 悟 晌 午 头 颅 尴 尬 砌 墙 kǎn x ng shǎng lú gān gà qì 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 低眉顺眼：形容驯良恭顺的样子。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公开场合。 若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。 尴尬：神色、态度不自然。 筹划：想办法，定计划。 烦躁：烦闷急躁。 记一记 2.梳理情节，理解主题。 快速阅读课文，感知文章内容。 快速默读全文，思考下列问题： 1.小说写了一件什么事？请用一句话概括。 2.按照“开端、发展、高潮、结局”的情节结构，给小说划分层次。 3.梳理父亲建造台阶的过程中的情感变化，思考“台阶”对父亲的意义。 整体感知 1、概括小说内容，思考小说以什么为线索展开情节。 1.内容：父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成一栋有九级台阶的新屋。 2.线索：以“台阶”为线索。 整体感知 2、梳理情节结构，并说说小说中记叙了父亲的哪些经历。 1.开端：梦想造台阶；（1-9） 2.发展：准备造台阶；（10-16） 3.高潮：建造新台阶；（17-25） 4.结局：台阶成，人已老。（26-32） 父亲年轻时造了三级青石台阶； 父亲立志造一栋有高台阶的新屋。 父亲捡砖瓦、捡鹅卵石； 父亲种田、砍柴攒钱。 父亲起早贪黑造屋； 父亲起早踏黄泥； 父亲抬青石板闪了腰； 父亲精心养护台阶。 父亲坐在新台阶上却感觉不自在； 父亲挑水上新台阶却闪了腰。 整体感知 3、梳理父亲建造台阶的过程中的情感变化。 1.开端：梦想造台阶； 2.发展：准备造台阶； 3.高潮：建造新台阶； 4.结局：台阶成，人已老。 渴盼：日夜盼着要造一栋有高台阶的新屋。 积极：父亲就是这样准备了大半辈子。 兴奋：父亲很兴奋，精力很旺盛，脸上总是挂着笑容。 失落：不自在、烦躁、失去了兴趣、若有所失。 理解主题 4、“台阶”对父亲的意义。 “台阶”是父亲的 ，因为 。 台阶是父亲的理想 父亲立场造一栋有高台阶的新屋，提升自 ... ...
