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课件网) 五年级下册 第七单元 略读实践课 《金字塔》 认识金字塔 自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 读准多音字 着 zháo（着急） zhe （走着） 读一读下面的句子，读准多音字。 读一读： 妈妈走着（zhe）走着，突然想起来家里的煤气灶好像没有关，她立马着（zháo）急地往家里跑去。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。 了解文章内容 再读课文，想一想课文写了什么？ 《金字塔夕照》用流畅、饱含韵味的文笔，展示了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。 《不可思议的金字塔》用列数字、作比较等说明方法介绍了金字塔的概况。 两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？ 第一篇文章是散文，用优美的语言文字着重描写了金字塔的金色，写出了金字塔的意境美，译名妙，色彩难忘，引人遐想。 第二篇文章是非连续性文本，运用图片和各种说明方法介绍了金字塔雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。 比较阅读，初识非连续性文本 比较阅读，初识非连续性文本 《不可思议的金字塔》 表现形式特别：有文字，有图片，有数据，有问题，形式特别。 段落形式特别：段与段之间联系好像不太密切。 文字描述 数据介绍 图形说明 辅助问题 比较阅读，初识非连续性文本 内容比较零散，但深入阅读，就会发现篇章之间、语段之间、图文之间是有一定联系的，这样的文章叫非连续性文本。 生活中的非连续性文本 比较阅读，初识非连续性文本 品读文字 《金字塔夕照》 品读文字 九月的开罗是金色的。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 集中强调一种颜色能突出事物特点，给人留下深刻的印象。 品读文字 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ———金色的夕阳、田野、沙漠、泛着金光的河水、像是纯金铸成的金字塔，调动读者的视觉，写出了金字塔的绝美意境。 品读文字 远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。 ———用比喻的修辞手法，写出远望所见的金字塔的美丽样子。 你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 把这里的景色比作开阔而又雄浑的画卷，突出了夕照下金字塔的雄壮美丽。 品读文字 ———作者善于捕捉和表现瞬间的、局部的特色，而且充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。 你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 品读文字 品读文字 ———从这句话中，我体会到作者对令人陶醉的金字塔的赞美，也体会到作者对厚重的历史文化遗产、人类伟大创造的歌颂。 你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。 品读文字 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。 ———运用对比，突出夕照中金字塔的色彩最美。 品读文字 那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思…… ———文章结构形散而神不散，意境描绘非常出色，构思巧妙。 写法特点 比较阅读， ... ...
