第六章 生物的呼吸 第二节 绿色植物的呼吸 基础过关全练 知识点1 种子的呼吸 1.【学科素养·探究实践】(2023北京昌平一模)同学们利用萌发和干燥的绿豆种子探究呼吸作用,密封一段时间后打开瓶塞,观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是 ( ) A.甲瓶为干燥的种子,乙瓶为萌发的种子 B.甲瓶蜡烛熄灭,说明产生了二氧化碳 C.乙瓶蜡烛继续燃烧,说明产生了氧气 D.甲瓶种子的呼吸作用比乙瓶种子旺盛 2.(2023广东中考模拟)如图是西瓜在某密闭温室中一段时间内二氧化碳体积分数的变化曲线。下列说法错误的是 ( ) A.西瓜没有系统这一结构层次 B.曲线bc段大幅度下降的原因是植物进行光合作用 C.呼吸作用的产物有二氧化碳 D.曲线cd段上升的原因是植物在c点开始进行呼吸作用 3.【新独家原创】河南是我国小麦主产区,其小麦产量约占全国小麦总产量的四分之一。2023年河南省财政紧急下拨资金2亿元,专项用于小麦烘干,确保小麦质量,确保颗粒归仓,确保农民收益。下列相关分析中,不正确的是 ( ) A.把烘干的小麦种子放在带瓶塞的广口瓶内,2小时后,将燃烧的蜡烛伸入瓶内,蜡烛继续燃烧 B.把烘干的小麦种子放在带瓶塞的广口瓶内,2小时后,将盛有澄清石灰水的小烧杯放入瓶内,石灰水不会变浑浊 C.烘干的小麦种子即使处于适宜萌发的外界环境,小麦种子也不会萌发 D.烘干的小麦种子还能进行微弱的生命活动 4.【学科素养·探究实践】(2023北京海淀期中)同学们利用黄豆种子探究呼吸作用,实验方法如图所示。下列叙述错误的是 ( ) A.种子煮熟后无法进行呼吸作用 B.两组装置需放在相同且适宜的温度下 C.两个注射器中应放置等量的种子 D.乙组试管中澄清的石灰水会变浑浊 知识点2 植物体的各个器官都要进行呼吸 5.【学科素养·生命观念】我国北方的农民在冬季到来之前,常把白菜放在地窖中储存,地窖一般只留一个可以开启的出口。人们取菜时,要先打开出口,过段时间再进窖,对此举分析不正确的是 ( ) A.白菜在地窖中消耗氧气、产生二氧化碳 B.打开地窖后直接进去取菜 C.打开出口,地窖内的气体可以与外面的空气流通 D.人在缺氧的环境中无法正常呼吸 6.(2023北京通州一模)如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置示意图。下列表述正确的是 ( ) A.验证呼吸作用释放二氧化碳 B.验证呼吸作用释放氧气 C.验证光合作用释放二氧化碳 D.验证光合作用释放氧气 7.【跨学科·数学】(2023福建丰泽期末节选)为研究植物呼吸作用,小明同学按以下步骤进行实验: ①选取两份质量及生长状况相同的、具有完整根、茎、叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。 ②甲组菠菜用开水烫3分钟,乙组不做处理,分别放入两个相同的不透光且密闭的恒温箱中。 ③将相同的气体浓度传感器探头分别置于恒温箱内(如图1),采集24小时装置内氧气浓度数据(如图2)。(本实验不考虑微生物呼吸作用的影响) (1)实验采用不透光的恒温箱,是为了避免 。 (2)为了控制单一变量,实验采取的具体措施有 (写一点即可)。 (3)分析图2,乙组氧气浓度的变化是 。 能力提升全练 8.【学科素养·探究实践】(2022四川德阳中考,28,★)为探究绿色植物的生命活动,某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是 ( ) 丙 丁 A.甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到实验现象 9.(2023北京海淀期末,19,★)为研究植物的呼吸作用,同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封,一段时间后打开瓶塞,观察点燃的蜡烛在瓶中燃烧情况。下列叙述错误的是 ( ) A.两瓶 ... ...
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